怎样写好领导讲话 调研报告 经验材料
怎样写好领导讲话 调研报告 经验材料作者:石夷,晓华[著] 开 本:21cm 书号ISBN:7113066976 定价:28.0 出版时间:2005-01-01 出版社:中国铁道出版社 |
怎样写好领导讲话 调研报告 经验材料 本书特色
作为秘书,特别是文字秘书,涉猎*多、费力 、操作*难的文字工作,主要有三种,即领导讲话、调查报告、经验材料。而领导讲话则为*中之*。
市面之上,不乏写作巨著,但实作指南却并不多见,总有不得要领之憾。余等从政三十载,伏案二十年,虽无多少政绩可言,唯对文字领域有所感悟。
当前,日常用得*多、难度 主要是领导讲话、经验材料、调查报告三大类。这里,仅就以往的亲身经历,以“圈内人”的身份,给大家谈点粗浅的体会和感受,与各位同行切磋商榷、共励共勉。只因孤陋寡闻、才疏学浅,难免有失言之处和班门弄斧之嫌,还望各位同仁切莫贻笑大方,有请专家学者多多指教,不妨姑且视为一块“引玉之砖”。
怎样写好领导讲话 调研报告 经验材料 内容简介
本书内容包括:写好领导讲话、坚持以文辅政;起草讲话、报告必须把握的要领;讲话报告的结构、层次和基本布局;讲话报告的设计、组织和加工润色等。
怎样写好领导讲话 调研报告 经验材料 目录
前言与同仁语(代序)
写好领导讲话 坚持以文辅政
一、要从思想上、行动上予以高度重视
(一)讲话、报告是会议的必要内容
(二)讲话、报告具有多重功能
1.传达功能
2.总结功能
3.部署功能
4.动员功能
5.推动功能
(三)起草讲话、报告就是以文辅政
1.参谋作用
2.助手作用
二、起草讲话、报告必须把握的要领
(一)把握上级精神
1.有关文件
2.上级会议
3.领导指示
4.理论根据
(二)领会领导意图
1.观点
2.说法
3.交待
4.思路
(三)弄清基层情况
1.工作进度
2.正反典型
3.存在问题
4.思想反映
(四)瞄准讲话对象
1.“看菜吃饭、量体裁衣”
2.“对症下药、入耳入脑”
三、讲话报告的结构、层次和基本布局
(一)回顾总结部分
(二)形势分析部分
(三)工作部署部分
1.指导思想要实
2.奋斗目标要实
3.工作措施要实
(四)篇幅详略处理
四、讲话报告的设计、组织和加工润色
(一)精心设计、构筑框架
(二)潜心构思、细化纲目
1.紧扣主题
2.分层细化
3.同级对称
(三)量体裁衣、筛选素材
1.看菜吃饭——把握篇幅
2.详略得当——突出重点
3.虚实结合——有理有据
(四)一泻千里、势如破竹
1.“步步为营”法
2.“一气呵成”法
(五)反复推敲、精益求精
1.尽量减少修改的幅度
2.如无大改则反复推敲
3.反复较大则推倒重来
五、不同类型讲话的特性、规则和把握的要领
(一)主体讲话
1.有广度
2.有高度
3.有力度
(二)配套讲话
1.思路上要注意从属性、单一性和一致性
2.内容上要侧重讲“是什么、为什么、怎么才更好”
(三)特邀讲话
1.摆正位置、找准角度
2.控制时间、把握篇幅
3.肯定为主、希望为辅
六、注意学习、积累,平时打好基础
(一)向书本学习
(二)向实践学习
(三)向自己学习
(四)向社会学习
七、应当引以为戒的几个问题
(一)切忌固执己见
1.一人不如多人
2.个人不如他人
(二)切忌多头对口
1.货定主裁、适销对路
2.当好参谋、主动分忧
3.摸准脉搏、不断吹风
(三)切忌哗众取宠
1.对内自知之明
2.对外保持低调
3.平时也需自律
(四)切忌自作聪明
1.因人而异
2.因时制宜
深入调查研究 当好参谋助手
一、调查研究的重要性和必要性
(一)调查研究是唯物主义的体现
1.调查研究是唯物史观的运用
2.调查研究是我党的光荣传统
3.调查研究是历史方略的沿革
(二)调查研究是正确决策的依据
1.可以总结经验
2.可以查找问题
3.可以分析形势
(三)调查研究是办公室工作的基础和支柱
1.调查研究是部门功能的体现
2.调查研究是岗位职责的要求
3.调查研究是自身价值的反映
二、正确处理调查与研究的关系
(一)什么是调查研究
1.什么是调查
2.什么是研究
3.调查与研究
4.调研与成果
三、调查研究的方法和艺术
(一)调查研究的方法
1.座谈汇报
2.个别了解
3.问卷调查
4.查阅资料
5.现场察看
6.综合运用
(二)调查研究的艺术
1.多头进行
2.分门别类
3.上级回避
4.无记名式
5.营造气氛
四、调查报告的写法
(一)综合性调查报告的写法
1.标题
2.开头
3.主体
4.结尾
(二)专题性调查报告的写法
1.问题型调查报告的写法
2.事故型调查报告的写法
(三)随机性调查报告的写法
,
五、注重调研成果的运用
(一)直接送领导参阅
(二)做讲话文件资料
(三)供报刊登载发表
(四)转发给基层参考
(五)多渠道综合运用
六、提起注意的几个问题
(一)要以理论为指导
(二)要以政策为依据
(三)要以事实为基础
(四)要以思考为根底
总结先进经验推动工作开展
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