2015-中国科普人才发展报告-2015版 本书特色

本书对科普人才的概念、内涵、结构、类型、职责等进行了系统的梳理，对科普人才的发展历程、所承担的历史责任、所做出的历史贡献等进行了总结和分析，同时，对不同类型科普人才的现状、存在问题和发展对策进行了较为全面的研究，对科普管理者、科普理论研究者、科技场馆负责者、科普活动组织者、科普媒介和基层科普工作从业者以及科普专业的学生，都具有较高的参考价值。   

2015-中国科普人才发展报告-2015版 内容简介

本书从科普人才的概念入手，对科普人才的概念进行清晰的界定，对于科普人才的发展历程进行了梳理。同时针对不同类别的科普人才展开探讨，试图清晰的将不同类别科普人才的发展状况与面临的问题全面、系统的展示给广大读者。         该书将以皮书年度出版形式，按期出版。首本皮书以总报告、科普人才结构、科普人才建设、科普人才环境等部分，分析了2014年中国科普人才发展的总体情况，分析存在的问题，并指出今后发展的建议。 

2015-中国科普人才发展报告-2015版 目录

ⅰ　总报告1　2015年中国科普人才发展报告【郑　念　张利梅】／001　　一　中国科普人才的发展历程／003　　二　中国科普人才资源建设的辉煌成就／011　　三　中国科普人才发展形势／015　　四　促进科普人才队伍建设的相关建议／024ⅱ　分类研究篇2　科普与科普人才的概念、分类【郑　念　王丽慧】／0343　2013年中国科普专职人才队伍研究报告【任嵘嵘　郑　念】／0684　2013年中国科普兼职人才队伍建设研究报告【任嵘嵘　郑　念】／0815　2013年中国科普志愿者队伍建设发展报告【张慧君　郑　念】／0956　2013年中国农村科普人才队伍建设发展报告【任嵘嵘　郑　念】／1137　2013年中国高端科普人才发展报告【孙红霞　郑　念】／126ⅲ　政策保障篇8　科普人才培训体系建设研究【邢　钢】／1339　科普人才培训机制与政策建设【孟凡刚　郑　念】／14610　中美科普人才培养的政策与实践【邢　钢　李益忆】／166ⅳ　理论研究篇11　中国科普与科技进步、公众科学素养关系实证分析【邢　钢　任嵘嵘】／17712　科普人才评估体系及评价方法研究【任嵘嵘　邢　钢】／19513　科普人才能力探求报告——以河北省为例【任嵘嵘　吴　凯　张翔宇】／202ⅴ　调查探索篇14　2013年钢铁行业科普人才调研报告【任嵘嵘　赵　晶　曹立霞】／21815　2013年河北省秦皇岛市城镇社区科普人才调研报告【张立克　曹海琴　聂兴超】／24316　2014年河北省秦皇岛市青少年科技辅导员调研报告【任嵘嵘　邢丽艳】／257ⅵ　附录17　中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）／27118　企业科普人才培训调查问卷／28219　社区科普人才培训调查问卷／28420　青少年科技辅导员调查问卷／285   

2015-中国科普人才发展报告-2015版 作者简介

郑念，男，1963年出生，安徽歙县人。1988年8月中国人民大学农业经济系研究生毕业。现为中国科普研究所信息室主任，研究员，《科普研究》副主编。中国无神论协会理事、中国技术经济学会理事、国际探索中心中国分部执行主任。曾在中国社会科学院办公厅调研处、中国社会科学院农村发展研究所、中央党校中国市场经济报社，从事研究、采编、管理等工作。编辑、出版论著（专、合）20余部，发表学术论文50余篇。目前主要研究领域为科普评估研究、科普人才研究、科学理性、科学素养和防伪破迷等研究。承担国家级、省部级课题30余项。目前承担的主要课题有科学文化建设研究、科普监测评估理论与实践研究、科普人才研究、国家科普能力建设研究。 任嵘嵘，女，1975年出生，河北秦皇岛人，管理学博士。现为东北大学秦皇岛分校科学教育研究中心主任，副教授，硕士生导师。 王丽慧，哲学博士，中国科普研究所助理研究员，研究方向为科学传播、科学文化。

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