政府.市场与大学-中国大学办学定位研究 本书特色

本书在理论研究的基础上，以t大学为案例，具体分析了中国大学办学定位的演变历程、驱动机制、策略选择和管理效能，从实践的层面对大学办学定位进行了详细研究分析，从而推导出中国大学定位必须立足自身实际，在政府顶层设计的基础上，充分尊重市场的引导作用，大胆创新实践，从而探索出一条中国特色的大学定位发展道路的结论。

政府.市场与大学-中国大学办学定位研究 目录

**章  绪论  **节  问题的提出  第二节研究综述  第三节  核心概念的界定  第四节  研究意义与方法  第五节  研究框架第二章  理论基础  **节  资源依赖理论  第二节  博弈论及演化博弈论  第三节  组织变革理论  第四节  制度理论  第五节  利益相关者理论第三章  中国大学办学定位的逻辑演变  **节  中国近代大学制度的建立及大学办学定位的雏形  第二节  计划经济时期“政府主导型”办学定位的确立与发展  第三节  “政府+市场”的办学定位趋势  第四节  “政府+市场+大学”办学定位的凸显第四章  中国大学办学定位的逻辑演进分析  **节  大学办学定位逻辑主体演进的逻辑分析  第二节  大学办学定位演进的驱动机制  第三节  市场介入下大学与政府的动态博弈分析第五章  中国大学办学定位的策略选择  **节  中国大学办学定位的策略选择机制  第二节  大学办学定位的策略选择行为第六章  案例分析：河南科技学院办学定位的演变及效能  **节  学校办学定位的历史演变和特点  第二节  学校办学定位调整的驱动机制  第三节  学校内部利益相关者对办学定位的识读  第四节  学校办学定位调整的实践  第五节  学校办学定位变革的效能  第六节  学校办学定位调整的能力分析第七章  中国大学办学定位演进的愿景  **节  中国大学办学定位演进的特点  第二节  中国大学办学定位的共性问题分析  第三节  中国大学办学定位演进的关注点附件1附件2附件3参考文献后记

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