汉语本体研究与对外汉语教学 本书特色

本书分为18章，内容主要包括：俗语用字调查；兼类词系统分析；词语入句辨察；谓宾动词带谓宾的认知解释；汉英复句关系标记对比；句序研究说略；“祈使＋陈述”型因果复句；并列类句联的句类配置；因果类句联的句类配置；转折类句联的句类配置；“否则”的隐省规律；“否则”的焦点投射功能；释义基元词“指”类释义法；释义句式“因……而……” ；“见”作补语的对外汉语教学；高级阶段对外汉语视听说课教法初探；多元文化教育观下的新加坡留学生短期华语课程建设；贴合语言实践与提高综合素质相结合等。

汉语本体研究与对外汉语教学 内容简介

本书共分为十八章, 主要内容包括: 俗语用字调查、兼类词系统分析、词语入句辨察、谓宾动词带谓宾的认知解释、汉英复句关系标记对比、句序研究说略、并列类句联的句类配置等。

汉语本体研究与对外汉语教学 目录

第1章  俗语用字调查

1.1 俗语语长

1.2俗语字频

1.3与两个字表的比较

1.4对《现代汉语常用字表》的调整建议

1.5小结

第2章  兼类词系分析

2.1兼类类型

2.2单音节词和多音节词的兼类比较

2.3小结

第3章  词语入句辨察

3.1副词“白白”

3.2说“是否是”

3.3说“有x于”

3.4能问“多小”吗

3.5小结

第4章  谓宾动词带谓宾的认知解释

4.1谓宾动词和距离象似性

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汉语本体研究与对外汉语教学 作者简介

伍依兰，博士，华中师范大学国际文化交流学院副教授。主要从事对外汉语教学研究、比较文学和文化研究。2009-2011年，赴美国堪萨斯大学孔子学院教学、访学。主持国家社科基金项目1项，参与国家社科基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目各1项，参与华中大学“211”工程重大项目1项。出版著作3部（含合著），参编教材1部，发表学术论文20余篇。

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