爱有花开倪红霞生命热爱教育实践 本书特色

《爱有花开》是一部令人感动的作品。它讲述了家庭教师妮妮老师和小学生小智之间发生的故事。在教育实践中，妮妮老师以人性中的真、善、美为源泉，有效地利用生命热爱教育法，以快乐为原则，激发孩子生活热情、学习兴趣。她用温暖而灵活的方式给予孩子全面的指导，让教育充满了生命力和爱。 在这本书里，每一故事都蘸满浓浓的爱意，暖暖的感动。作者用灵动而诗意的语言为原本枯燥乏味的教育原理赋予了鲜活的生命，洋溢着对生命的热爱与关怀。让人们不仅能从中获得知识和思想，更获得一种心灵的洗涤，情感的升华，美的享受，让人对世间万物产生热爱之情。

爱有花开倪红霞生命热爱教育实践 内容简介

这本书具有实用性，写的很实在。书中看不到虚假的说教， 却通过对教育的朴素描写，使人感受到一个根本的东西：爱。生活即教育，教育即生活。生活中点点滴滴都是教育，都是爱。教育的*高境界是教而不教。寓教于自然，潜心于平常。既无刻意说教之凿痕，又藏润物细无声之滋养。 倪红霞的生命热爱教育理念已经达到了*高境界。我们国家古人的教育理念是：**要教孩子做人，第二要教 会孩子做事，第三要教孩子学习方法。目前我国的教育却违背了这些理念。填鸭式的应试教育。老师的晋升，奖励甚至涨工资都与学生的成绩挂钩。现在的孩子没有快乐，他们在学校学不会的知识，他们的家长要负责辅导教会。甚至有的老师就直接给家长留作业。这种捆绑式的教育什么时候能得以纠正？妮妮的教育理念什么时候能够发扬光大？我们期盼着 ！        当下社会正在积极改革教育，而《爱有花开》就是一本寓教于乐，把教育深藏于爱里，使孩子从小在爱的灌溉中长成，吸收爱、释放爱，让孩子从小懂得爱，感受爱，在爱里成长，在爱里开花......       《爱有花开》用爱的理念滋润着孩子幼小的心灵，其中一个个小故事，生动而真实的记叙着妮妮老师和小智之间爱的点滴，妮妮老师用爱去化解了小智这个“小皇 帝”的任性、不爱学习、遇事动不动就大哭大闹的坏习惯，用她满腔的爱意，让小智接纳爱并释放爱，这过程倾注了妮妮老师的多少心血，多少的关爱。书中《被遗 弃的小树枝》一文，讲述的就是妮妮老师和小智散步时，遇到园丁修剪树枝，小树枝被遗弃在路边，妮妮老师和小智把小树枝带回了家，还把它精心养在了花瓶里， 当小智问老师这树枝能活多久时，妮妮老师不失时机的灌输着爱：不管它能活多久，我们就好好地照顾它吧。读到这里，我感动得眼眶湿润，多么简单的爱且又是多 么深的爱啊。      “人间万物，要共生”这是妮妮老师常常教育孩子的一句话。七个字寓意很深，世界有爱，才能共同生存，人间有爱，遍地花开！愿《爱有花开》传播全世界，让我们的未来更美好！

爱有花开倪红霞生命热爱教育实践 目录

**章 快乐学习

画秋天

拼音里的快乐

藏在汉字里的汉字

小智的疑问

第二章 认知能力

时间跑

1分钟在哪里

学钢琴

做瓷器

第三章 自主学习

逛超市

去图书馆

编书

儿童节的礼物

小商人

第四章 健康管理

小智罢学

母亲离家出走

手机躲猫猫

小智发烧

小智逃学

第五章 生命教育

被遗弃的小树枝

星星和花花

秘密军事基地

亲亲猫咪宝贝

滑雪

第六章 多元文化

做风筝

夜游上海滩

包饺子

参观上海犹太难民纪念馆

剪纸画礼物

小智的日记

第七章 暑假生活

大扫除和咖喱饭

锹甲虫

小木工

海上看日出

爱有花开倪红霞生命热爱教育实践 相关资料

1.文笔流畅，文章布局合理，内容精彩，教育意义强。封面设计得非常漂亮。

2.“小爱进千家，大爱在中华”，看着用真情写出的文字，犹如一缕淡雅的清香，沁人心脾，小小的方块字，流淌出的是一泓清泉，让人流连忘返，谢谢作者，好书。

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