多元文化与教育-第4辑 本书特色

巴登尼玛编著的《多元文化与教育(第4辑)》为学术集刊，秉承“以文化解读教育，以教育优化生活”的宗旨和“为所有人、不为任何人”的策略，致力于文化的整理、研究和评论，努力打造一个“包容、自由、争鸣、求是”的多元文化论坛，根据多元文化理论来探讨民族文化的交融，有较高学术价值。

多元文化与教育-第4辑 目录

文化整理
　追寻生命的足音(二)
　——丹巴之民歌
　不一样的年节
　——嘉绒藏历年记
　布依族祭祖活动中的仪式用语
　盐边八爱耶倮族的文化变迁
专题研究
　傣族、哈尼族和汉族初中生学业成就归因的跨文化比
　较研究——云南西双版纳m镇中学实地调查
　全球化过程中少数民族学生学业失败的社会文化释析
　——基于云南省两县的田野考察
　云南省昭通市小龙洞回族彝族乡基础教育非均衡发展
　问题研究
　西北藏族聚居区高等师范院校“双语”教学现状个案
　调查
逝水年华
　玩纸老人的身体记忆
　——访朱仙镇木版年画国家级代表性传承人郭太运
　生命之重：我所经历的教育
田野日志
　青海湟中县藏传佛教非物质文化遗产保护与开发的考察笔记
　击掌之间的智慧
　——拉卜楞寺社会的知识性格
文化评论：
　meta—extension of man：how benjamin’s and meluhan’s
　insights can inspire our views on the intemet　
学术视野
　基于非物质文化视野的羌族经典硪西哲学概念研究
　透视藏族民间教育中的文化资本
　认知的革命，心灵的叙事
　——布鲁纳文化论述评
征稿启事

社会科学 教育

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