郝言郝语-五位一体 教研育人 本书特色

《郝言郝语：五位一体教研育人》讲到奉献、团队、谋划与实施：提高群体绩效的关键（母校情之一），做大平台是一种激励（母校情之二），认同来自于具体的关爱（母校情之三），丰富化与自主性也是激励（母校情之四），大学生活：不顺是常态（母校情之五），好老师可以影响学生的人生（母校情之六），总冠军靠实力和综合，不靠运气……等等。

郝言郝语-五位一体 教研育人 目录

组织行为与领导力
　管理中的领导艺术
　领导的n种境界
　组织行为与领导力——姜占太的领导力研究
　组织行为与领导力——山东牟平农机公司王涛董事长的领导力
　健康管理的全程模式——以胜利油田烟台疗养院健康管理的全程模式为例
　奉献、团队、谋划与实施：提高群体绩效的关键（母校情之一）
　做大平台是一种激励（母校情之二）
　认同来自于具体的关爱（母校情之三）
　丰富化与自主性也是激励（母校情之四）
　大学生活：不顺是常态（母校情之五）
　好老师可以影响学生的人生（母校情之六）
　总冠军靠实力和综合，不靠运气
　靠坚韧赢得总冠军：201 3—2014赛季cba总决赛述评（1）
　信任是一种力量：2013—2014赛季cba总决赛述评（2）
　团队成功登顶需要综合实力：201 3—2014赛季cba总决赛述评（3）
人文杂谈及游记
　年节群发短信，诚意不够
　节日问候贵在个性化
　“马上”就行动，急功近利空蹉跎
　“屏迷”：手机依赖症
　“微信控”：“狂刷”与“滥晒”
　中国*“牛”的村
　昆嵛山冬天的美
　忽如一夜雪飘来，京城三月“梨花”开
　女性能顶大半个天：“三八”节为男人、女人说几句话
　文治武功、无私亲民、百姓利益、大帝：泰国游览感悟（泰国游记之一）
　泰国大皇宫的美·神圣感的营造（泰国游记之二）
　泰国云宫的“神奇”美·神圣感的强化（泰国游记之三）
　泰国人的效率与智慧：快快走、“载艳艳”、方形柱子电线杆（泰国游记之四）
　普吉岛的济公庙、大象舞和白老虎：民族的才是世界的（泰国游记之五）
　“海上桂林”攀牙湾，林、峰、洞、水伴沙滩（泰国游记之六）
　“情人沙滩”，情何以堪？（泰国游记之七）
　能？还是不能？这是个问题（泰国游记之八）
　对外援助应让媒体和当地百姓得到看得见的利益（泰国游记之九）
　游贵阳天河潭：揽夜郎十万里关河汇成胜景烟台的美，以“何”为*？
　祝天下夫妻幸福美满——参加侄女婚礼感悟
　游“大乳山”有感：神圣感在商业化面前
　游海阳招虎山有感：景区美与管理的美如何融合？
　游海阳云顶山有感：专注、坚持在短期行为面前
教学、科研、教书育人、指导论文、社会服务
　相互砥砺，我与母校共荣耀
　改变大学教育观念——真正尊重学生
　世界**名校学生大学生活怎么过？
　本科新生教学——大学教学的“天”
　热情、责任、学术、育人：探讨为师之道
　有了荣誉不一定有贡献；不能有了知识没有了常识
　中才的心态、责任心、恒心与爱心——教师节感悟
　新生赠言——健康的身心，强烈的责任，包容的胸怀，不懈的探索
　困惑与建议——责任心、热情、坚持与三个结合
　关于教学案例分析的思考——以国家级自然保护区昆嵛山姜占太的案例为例
　“十少十多”与“九要九不要”——对同学们的忠告
　热情、专注、坚持和方法——关于人才强校、科研工作的几点感悟
　新生赠言——强烈的责任感，高尚的品格，坚韧的意志，健康的身心
　选择与努力
　“究”山有路“悟”为径，“研”海无涯“法”作舟——论研究生
　教学中教学与科研的关系
　学山有路“勤”为径教海无涯“爱”作舟——本科教学“零四三二一”
　emba／mba毕业论文指导感悟（1）：emba／mba论文写作的总体要求
　emba／mba毕业论文指导感悟（2）：确定emba／mba论文题目应该注意的问题
　emba／mba毕业论文指导感悟（3）：emba／mba论文写作过程应该注意的问题
　勤奋不一定能成功，不勤奋一定不能成功
访美感悟
　white house：“白宫”还是“白房子”？（美国访学体会之一）
　尊重学生——从美国大学的教室说起（美国访学体会之二）
　从“空姐”到“空婶”：美是什么？（美国访学体会之三）
　大门，门面？（美国访学体会之四）
　限制还是鼓励市民阅读：参观美国公共图书馆感悟（1）
　（美国访学体会之五）
　胸怀·功绩·“重孙辈法则”·“退休规律”：参观美国公共图书馆
　感悟（2）（美国访学体会之六）
　创新、创业，到底应该怎么做——考察intel、google、luca、budweiser公司感悟（美国访学体会之七）
　年味、传统、限放与美国人烧国旗：疏还是堵？（美国访学体会之八）
　美国西部扩张的起点与密西西比河（美国访学体会之九）
后记

 1/2    1 2 下一页 尾页

社会科学 教育

在线阅读