教师专业发展视域下的师范生免费教育
教师专业发展视域下的师范生免费教育作者:周琴 开 本:16开 书号ISBN:9787030424587 定价:78.0 出版时间:2013-11-01 出版社:科学出版社 |
教师专业发展视域下的师范生免费教育 本书特色
师范生免费教育是推动我国教师教育变革与创新的战略性举措。《教师专业发展视域下的师范生免费教育》基于教师专业发展的视角,着重对师范生免费教育的事实、价值和规范进行了探讨。《教师专业发展视域下的师范生免费教育》首先在回顾我国近现代高等师范教育招生、就业和收费政策的历史嬗变的基础上,系统分析了师范生免费教育的制度设计、政策方案和实施机制。其次,以西南大学首届免费师范生毕业生为实证研究对象,通过问卷调查和访谈等,深入揭示了师范生免费教育的实施成效与存在的问题。*后,将师范生免费教育纳入现代教师教育的语境下,对其改革与发展的方向做出了思考。
教师专业发展视域下的师范生免费教育 内容简介
《教师专业发展视域下的师范生免费教育》对从事教师教育相关工作的教学、科研和管理人员,以及所有热心教育事业、关注教师专业发展的有识之士有重要参考价值。
教师专业发展视域下的师范生免费教育 目录
前言**章 师范生免费教育的政策嬗变
**节 清末和民国时期的高等师范教育政策
一、清末的高等师范教育政策(1897~1912年)
二、民国时期的高等师范教育政策(1912~1949年)
第二节 新中国的高等师范教育政策
一、社会主义改造时期的高等师范教育政策(1949~1956年)
二、社会主义建设时期的高等师范教育政策(1957~1965年)
三、“文化大革命”时期的高等师范教育政策(1966~1977年)
第三节 改革开放后的高等师范教育政策
一、改革开放前期的高等师范教育政策(1977~1993年)
二、高校并轨招生后的高等师范教育政策(1993~2006年)
三、师范生免费教育政策的试点(2007年至今)
第二章 师范生免费教育的制度设计
**节 师范生免费教育的招生方案
一、招生方案的政策解读
二、师范生免费教育的招生隋况
第二节 师范生免费教育的培养方案
一、培养方案的政策解读
二、部属师范大学的培养方案
第三节 师范生免费教育的就业方案
一、就业方案的政策解读
二、免费师范生的就业情况
第三章 师范生免费教育的培养模式
**节 师范生免费教育的实施机制
一、师范生免费教育的组织架构与指导思想
二、师范生免费教育的培养目标与基本理念
三、师范生免费教育的配套机制
第二节 师范生免费教育的课程建设
一、通识教育课程
二、学科基础课程和学科专业课程
三、教师专业课程
四、实践教学环节
五、自主创新学习
第三节 师范生免费教育的资源开发
一、教师教育数字化资源拓展
二、教师专业能力训练平台搭建
三、教师教育创新实验区与国家级教师教学发展示范中心建设
第四章 师范生免费教育的调查研究
**节 免费师范生的政策认知
一、免费师范生的政策选择
二、免费师范生的政策认可度
三、免费师范生的政策满意度
第二节 免费师范生的学习状况
一、免费师范生的学习动机
二、免费师范生的学习策略
三、免费师范生的学习效果
第三节 免费师范生的职业认同
一、免费师范生的从教信念
二、免费师范生的就业意向
三、免费师范生的职业期望
第四节 结论与建议
一、顶层设计,完善政策机制
二、优化人才培养方案,创新人才培养模式
三、专业引领,拓宽发展路径
四、整合教育资源,加强质量监控
第五章 师范生免费教育的质性研究
**节 免费师范生的学习动机
一、研究设计
二、被访者的故事
三、思考与建议
第二节 免费师范生的教育教学实践
一、研究设计
社会科学 教育
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