社会分层对学生成绩的预测效应-一项基于追踪设计的研究 本书特色

      社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题，但它涉及社会公平的底线，是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。本书重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法，在此基础上分析了社会分层作用于学生成绩的特征和机制，开创性地探索了家庭社会经济地位分布与学生成绩变异的关系。本书将社会学理论用规范的、有一定创新性的量化研究方法进行了检验和比较，可以作为各个领域的从事相关问题研究的学者、研究生的参考用书。本书的理论探讨和研究结论对于广大教师和决策者同样具有借鉴意义。

社会科学 教育

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