对外汉语文化教学研究 本书特色

　　本书所汇集的论文是从收集到的180余篇文化教学研究论文中筛选出来的。经过编者的初选、拟定提纲初稿，又在书系主编层次中多次讨论、修改，*后确定提纲，纂辑成书，希望能够把这一领域*好的研究成果奉献给大家。 　　关于选文原则和体例的确定，说明如下： 　　选文的确定以是否具有代表性为主要出发点，因此针对同一个问题的讨论可能会有不完全相同的观点的文章入选。之所以这样做，是希望能给读者以继续思考和深入研究的空间。 　　入选文章的参考文献、脚注、尾注等，为了书系整体体例的统一，均已改为脚注。个别文献因原文著录不全，我们虽多方查证仍未能全部补上，请读者谅解。 　　为了编好本书，北京大学的刘立新做了大量的工作，从相关资料查阅，文章的初选、整理和分类，综述内容的讨论和撰写初稿，到*后确定提纲，纂辑成书，付出了很多辛苦的劳动，在此向她表示感谢! 　　在本书即将面世之际，我们还要特别感谢商务印书馆，谢谢他们为本书的编辑和出版所做的一切! 　　由于水平所限，本书的不妥之处敬请批评指正。

对外汉语文化教学研究 目录

从对外汉语教学到汉语国际推广（代序）综述**章  对外汉语文化教学基础理论研究　**节  对外汉语教学的文化学基础　第二节  对外汉语文化教学定性　第三节  对外汉语文化教学定位　第四节  对外汉语文化教学定量　第五节  文化教学的地位、内容与原则　第六节  1995年之前的文化教学研究　第七节  中国对外汉语教学界文化研究20年述评第二章  文化因素　**节  文化因素研究述评　第二节  文化因素内容　第三节  文化因素的定性、定位与定量　第四节  知识文化因素与交际文化因素　第五节  交际文化因素的存在形式　第六节  话语生成和理解中的文化因素第三章  跨文化交际　**节  跨文化交际研究与第二语言教学　　壹  跨文化交际与第二语言教学的关系　　贰  对外汉语教学中的跨文化交际　　叁  文化混融语境中的交际与汉语教学　　肆  学习者的中介文化行为系统　　伍  文化依附矛盾　第二节  文化差异　　壹  中西文化差异　　贰  汉语表述与跨文化交际　　叁  “文化定型”与“跨文化交际悖论”　第三节  跨文化交际意识　　壹  对外汉语教师的双文化意识　　贰  多元共生、多元对话与求同存异第四章  语言与文化　**节  语言课中的文化教学　　壹  语言教学为本位的文化教学　　贰  基础语言课中的语言与文化　　叁  中高级口语课中的语言与文化　第二节  文化导入　　壹  文化导入的原则　　贰  教学导向与教学原则　第三节  文化阐释　　壹  文化阐释艺术　　贰  文化词语第五章  文化教学实践　**节  文化课　　壹  文化类课程设置　　贰  文化类课程特点　　叁  文化类课程的定位与定量　　肆  文化课教学模式　　伍  非中国文化环境中的文化课教学　第二节  文化教　　壹  对外汉语教材中的文化取向　　贰  文化类教材的编写　　叁  文化教材现状后记

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