高职特殊教育优秀论文集 本书特色

本书为浙江特殊教育职业学院教师的论文合集，反映了特殊教育学院教师为了特殊教育事业所作出的思考与探索，是老师们的优秀成果集成。

高职特殊教育优秀论文集 目录

理论研讨篇
　论残疾人职业教育的发展与对策(许保生)
　浙江听力障碍学生中高等职业教育衔接状况调查(许保生　陈瑞英　蔺洪杰　张群　李斌)
　浙江省残疾儿童教育康复人才现状及需求调查报告(许保生　蔺洪杰　邱淑女　张帆)
　对残疾人高等特殊院校的发展问题思考(王金林邱淑女)
　浙江聋人职业教育与民间手工艺传承创新的思考(蔺洪杰)
　中高职听障生艺术教育(音乐舞蹈)现状调查与分析(李桂枝)
　浅谈新时期中高职特教教师应具备的教育能力(李桂枝　兰德军)
　关于听障生中高职课程衔接的理论探讨(陈瑞英　许保生　崔瑶)
　试论“课堂笔记”在聋生学习中的教育功能和实施策略(陈瑞英)
　浅谈聋哑学生的多媒体教学(杨初华)
　听障学生家庭教养方式实证研究报告(丁显洲　张帆)
　听障学生信息搜索过程研究(崔瑶)
　竞争性教学方法的理性思考(赖立香)
　我国聋童智力评估的不足与展望(黄　哲)
　影响听障大学生体质健康的归因分析与研究(刘海群)
　浙江省听障青年学生体质健康状况的研究(刘海群)
　聋人文化与自尊(卢苇)
　浙江省聋人高职英语学习现状调查及分析(胡　孟)
　浅析职业学校动漫教育的现状与发展(周玲岚)
　国内外儿童影视的探究与比较(郑维琼)
　对现代主义设计装饰内涵的探讨(范丽青)
　浅谈陶瓷艺术在环境艺术美化中的作用(范丽青)
　推拿对腰椎间盘作用的有限元分析(邱建维)
　浅谈腰椎间盘突出症与腰椎关节滑膜嵌顿症临床鉴别分析(陆统)
　“分型论治”治疗颈性眩晕的临床疗效观察(陆统)
　装饰艺术设计发展方向浅析(郑小忠)
　较宋代时期耀州窑、龙泉窑、景德镇窑之特点(张舟)
　浅析服饰品平民化趋势(童虹)
基础教学篇
　用新闻教学提升高职聋生媒介素养(袁芯)
　聋校语文课程与美术教学整合的思考——以《荷花淀》教学为例(袁芯)
　高职聋生语文课程与媒介素养教育整合的实践探索(张帆)
　高职聋生仿写作文教学行动研究(张帆)
　聋生书面语偏误形成的语感图式分析及教学论思考(张帆)
　关于聋人职高语文教材二次开发的探索(骆中慧)
　运用随机进入理论之音乐欣赏教学案例分析(李桂枝)
　关于修改《中国手语》部分欠合理手语的建议(傅敏)
　基于“*近发展区理论”的聋生写作支持性策略(傅敏)
　高职听障生语文校本教材的开发策略(傅敏)
　皮格马利翁效应在听障生教育教学中的应用(俞芹)
　巧用网络优化聋生写作教学(俞芹)
　信息技术融入听障生语文探究式教学的思考(俞芹)
　谈数学教学中发散思维的培养(刘　炜)
　听障学生体育兴趣与体育教学手段的研究(刘海群)
　对特殊高职院校实施体育选项课教学改革的探讨(刘海群)
　高职听障学生体育课程内容设置的实践研究——以浙江特殊教育职业学院为例(阮力　刘海群)
专业教学篇
　中高职听障生动漫专业课程一体化设计初探(许保生　崔瑶　陈瑞英)
　平面设计教学中书法艺术元素的应用(丁显洲)
　残疾人职业教育专业课程设置优化初探——以浙江特殊教育职业学院为例(丁显洲　袁玉萍)
　基于任务驱动型教学模式的教学评价探究——以高职听障生动漫专业为例(陈瑞英　崔瑶　贺晨媛)
　听障教学中课程改良的探讨——用任务驱动法改良计算机文化基础课程(张正勇)
　论现代多媒体技术在听障教学中的应用(张正勇)
　听障高职动漫专业建设探索与研究(牟远明)
　听障中高职动漫专业课程衔接的实践研究(牟远明　王冠　贺晨媛)
　高职听障生动漫媒介素养的课程教学研究(王冠)
　高职听障学生三维动画专业校企合作模式探索研究(王冠　王珏瑜)
　结合应用简述动画专业课程教材的需求和发展(贺晨媛张帆　郑维琼)
　基于高职聋生语言特点的计算机专业词汇教学研究(贺晨媛)
　浅析职业学校动漫教育的现状与发展(周玲岚)
　色彩教学中色彩感觉的培养探析(裘洁佶)
　扎染艺术设计中的形式美法则(裘洁佶)
　美术教学中运用逆向课程设计的有效性(裘洁佶)
　论中国画在中等职业美术教育中的作用和意义(范丽青)
　情在陶艺教学　意在创新培养——聋生陶艺教学初探(范丽青)
　源自生活　回归生活——浅谈高职装饰画的实践教学(范丽青　张舟)
　户枢不蠹流水不腐——谈聋人大专装饰艺术设计专业的教学改革(周琦)
　浅谈现代信息技术在高职服装专业教学中的应用(童虹)
　如何优化聋生美术教学中的课堂提问(赖立香)
　特殊高职美术专业教育中听障生能力培养初探(赖立香)
　听障生中高职课程衔接现状与对策——以浙江省听障生装饰艺术设计专业为例(赖立香)
　处变不惊——初探聋生美术课堂教学中的应急方法(赖立香)
　听障生中高职专业课程衔接的一体化设计——以浙江省听障生装饰艺术设计专业为例(赖立香　丁显洲)
　盲人按摩师临床诊治过程中常见误区及教学策略(邱建维)

 1/2    1 2 下一页 尾页

社会科学 教育

在线阅读