中国社会科学研究质量标准体系研究 本书特色

建立社会科学研究质量标准体系是适应国家发展需要、满足人的全面发展需要和增强国际竞争力的需要，是衡量社会科学研究质量的根本依据。多年来，我们对社会科学研究质量在理论上非常重视，但在实践中缺乏操作性，主要是标准不完善、评价不到位、管理不得力。在实际工作中，如何判断社会科学研究质量，往往众说纷纭，缺乏统一的认识和行动。而制定社会科学研究质量标准是国际社会科学发展的重要趋势，特别是20世纪中期以来，基于标准推动社会科学研究质量提高已成为普遍共识。为此，迫切需要制定和完善社会科学研究质量国家通用标准，把研究资源、研究精力和科研管理集中到提高质量上来，为提高社会科学研究质量奠定理论基础和评价依据，促进社会科学研究发展方式的根本性转变。 论者提出，提高社会科学研究质量要以观念为先导，以标准为依据，以制度为保障，以实践为检验。**，确立科学的质量观，把质量作为社会科学研究的时代主题，把确立标准作为提升社会科学研究质量的当务之急，把创新程度、实践价值、效益评价、影响力度、学术规范作为质量标准的五个核心要素。第二，社会科学研究质量评价的关键领域是成果评价、人才评价、项目评价、学科评价、机构评价，核心是成果评价。第三，社会科学研究质量把关是利益相关方的共同而有区别的责任，建立共同参与的评价共同体，方向是：淡化政府评价、加强基层评价、加大同行评价、重视专业评价、扩大公众评价和引入自我评价。第四，社会科学研究质量评价技术着重于对优秀研究成果和杰出研究人才的评价、对政府决策与公众生活质量的影响力测评、模糊综合评价和网络发表平台。第五，建立健全提升社会科学研究质量的体制机制，实施专业化研究、内行管理和同行评议制度，形成多元化的学术评估与运行考核机制，健全以质量和效益为中心的社会科学资源配置机制，建立效果取向的问责机制。第六，社会科学研究质量评价发展阶段要循序渐进，促进内部评价和外部评价相结合，结果和过程相结合，定性评价与定量评价相结合，短期和中长期相结合。

中国社会科学研究质量标准体系研究 内容简介

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中国社会科学研究质量标准体系研究 目录

**章 问题提出

一、科学研究增长的极限

(一)投入与产出不对称

(二)低水平重复现象严重

(三)理论创新不足

(四)应对社会问题能力薄弱

(五)国际竞争力低下

二、科学研究低质高产缘于重量轻质的行政化评价体系

(一)数量导向

(二)粗放式管理

(三)单一化评价

(四)奖惩不力

三、待健全社会科学研究质量标准体系

(一)完善质量标准

(二)基于标准提高质量

第二章 研究思路

一、研究意义

(一)理论创新

(二)指标体系

(三)试点试验

二、核心概念

(一)社会科学

(二)质量标准

(三)质量评价体系

三、研究内容

(一)社会科学研究质量观

(二)社会科学研究质量评价主体

(三)社会科学研究质量评价内容

(四)社会科学研究质量标准

(五)社会科学研究质量评价技术

(六)社会科学质量评价机制

(七)社会科学研究质量评价发展阶段

四、研究假设

(一)制定质量标准对提高社会科学研究质量具有重要意义(35)

(二)实施分类多元评价可成为提高社会科学研究质量的

可行性措施

五、研究方法

(一)调查研究

(二)文献分析

(三)案例研究

(四)比较研究

(五)行动研究

第三章提升质量是社会科学研究的时代主题

一、提升质量是一切科学发展的本质要求

(一)提升质量是科学研究的不懈追求

(二)提升质量对科学解释和正确回答社会问题意义重大

二、提升质量是世界社会科学发展的共同趋势

(一)社会科学诞生于回应复杂社会问题的时代需要

(二)以质取胜是世界社会科学研究发展的基本走向

三、提升质量是我国社会科学篌荣发展的紧迫任务

(一)转型期我国经济社会的科学发展迫切需要科学理论指导

(二)我国社会科学研宛亟待突破质量瓶颈

第四章杜会科学研究质量评价关键领域

一、成果评价

(一)著作类成果评价

(二)论文类成果评价

(三)报告类成果评价

二、人才评价

(一)推行代表作制

(二)创新研究方法

(三)专业技术手段

三、项目评价

(一)立项率

(二)结题率

(三)优秀率

四、学科评价

(一)人文社会学科分类评价

(二)强化特色突出重点

(三)注重跨学科研究

五、机构评价

(一)丰富的研究资源

(二)一流的人才、学科和成果

(三)高水平的对外交流合作能力

六、学术期刊评价

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