教师伦理学 本书特色

　　朱法贞等编著的《教师伦理学》是《21世纪经济报道》首席记者赵忆宁撰写的关于中国入世内幕的回顾性的报道。在书中，作者与石广生、龙永图、巴尔舍夫斯基等中美谈判的一线代表进行了深入的访谈，揭开了中国入世过程中许多鲜为人知的内幕。本书给供相关学者参考阅读。

教师伦理学 内容简介

全书共分十一章，系统论述教师职业道德的形成和发展，本质、结构与功能，基本原则、规范、范畴和品质构成，以及教师的道德价值观、道德修养与人格塑造等。

教师伦理学 目录

**章 导论
**节 伦理学
一、伦理与人生智慧
二、道德与伦理的界定
三、道德之必要的证明
第二节 规范伦理学
一、行为规范与规范伦理学
二、规范伦理学的应用
第二章 教师道德的历史资源考察
**节 中国教育史上的教师职业道德
一、中国古代教师职业道德
二、中国近现代教师职业道德思想
第二节 外国教育史上的教师职业道德
一、外国古代教师职业道德
二、外国近代教师职业道德
三、当代各国的教师职业道德
第三章 教师道德的文化背景考察
**节 现代高等教育发展与教师道德
一、现代高等教育的趋势与特征
二、现代高等教育与师德的互动
第二节 社会思潮与教师价值观念
一、社会思潮辨析
二、社会思潮与价值观冲击
第三节 文化艺术与教师人文素养
一、人文素养及其意义
二、文化艺术与教师人文素养
第四章 教师伦理及其建构
**节 职业道德与教师伦理
一、职业与职业道德
二、教育职业与教师伦理
第二节 教师伦理的学科特征
一、教师伦理学的使命
二、教师伦理学的价值
第三节 教师道德体系的建构
一、教师道德现实反思
二、教师道德建设创新
第五章 教师道德的系统分析
**节 教师职业及其特性
一、教师职业的产生与发展
二、教师职业活动的特殊性
第二节 教师道德的结构与特征
一、教师道德的系统构成
二、教师道德的主要特征
第三节 教师道德的功能与作用
一、教师道德的一般功能
二、教师道德的社会作用
第六章 教师道德规范体系及其原则
**节 教师道德规范体系的结构
一、教师道德原则
二、教师道德规范
三、教师道德范畴
第二节 教师道德的作用机制
一、教师道德他律
二、教师道德自律
三、他律与自律的统一
第三节 教师道德基本原则
一、教师道德原则的学理证明
二、教师道德原则的具体要求
第七章 教书育人与教师道德
**节 教书与育人及其伦理意义
一、教书与育人的辩证关系
二、教书育人及其伦理意义
第二节 教学中的伦理矛盾及其调节
一、教学过程中的伦理关系
二、教学过程中的师德规范
第八章 科学研究与教师道德
**节 现代科学技术的伦理审视
一、科学技术的价值困惑
二、科技领域的道德建构
第二节 科学研究及其学术规范
一、现代科技与教师道德
二、科研伦理冲突与学术规范
第九章 社会服务与教师道德
**节 市场经济与高校社会服务
一、高校社会服务及其方式
二、社会服务的道德理念
三、市场经济的伦理效应
第二节 教师物质利益的伦理向度
一、物质利益的伦理辨析
二、教师物质利益的伦理考量
第三节 教师社会服务的道德规范
一、社会服务中的伦理冲突
二、教师社会服务的道德规范
第十章 教师道德范畴
**节 教师道德义务
一、教师道德义务及其特点
二、教师道德义务的作用
第二节 教师道德良心
一、教师道德良心及其形成
三、教师道德良心的作用
第三节 教师道德公正
一、教师道德公正及其构成
二、教师道德公正的意义
第四节 教师道德荣誉
一、荣誉与教师道德荣誉
二、正确对待教师道德荣誉
第十一章 教师道德品质
**节 教师道德品质的一般概念
一、教师道德品质的特征
二、教师道德品质的构成
第二节 教师道德品质的形成
一、道德品质形成的客观基础
二、道德品质形成的机制和过程
第三节 教师道德品质的范畴
一、忠诚与节 操
二、正直与自制
三、勤奋与求实
第十二章 教师道德行为及其选择
**节 道德行为的一般概念
一、行为及其本质
二、教师道德行为特征
第二节 教师道德行为的类型分析
一、行为及其善恶
二、善与恶的价值量化
三、教师道德行为解析
第三节 教师道德行为的选择
一、道德选择的制约因素
二、道德选择的一般过程
第十三章 教师道德评价
**节 教师道德评价及其标准
一、教师道德的评价功能
二、道德评价的善恶价值
三、善恶的相对性与绝对性
四、教师道德评价的标准

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