认知构式语法视域中的汉语单宾语句 本书特色

《认知构式语法视域中的汉语单宾语句》由刘琦著，主要基于goldberg的构式语法理论来分析和解释汉语常用的单宾构式。将设定和区分动词本原构式和超动词构式，前构式是动词自身基本题元配置和形义组配而后构式是前构式作为组分参与的复杂构式。在此基础上分别切入微观和宏观层面并梳理单宾构式内纷繁复杂的语义-句法关系。

认知构式语法视域中的汉语单宾语句 内容简介

主要基于goldberg的构式语法理论来分析和解释汉语常用的单宾构式。将设定和区分动词本原构式和超动词构式，前构式是动词自身基本题元配置和形义组配而后构式是前构式作为组分参与的复杂构式。在此基础上分别切入微观和宏观层面并梳理单宾构式内纷繁复杂的语义-句法关系。

认知构式语法视域中的汉语单宾语句 目录

第1章  绪论
  1.0 引言
  1.1 研究意义和目标
  1.2 研究范围
  1.3 研究思路和方法
  1.4 本书框架
第2章  单宾语句研究综述
  2.0 引言
  2.1 国内单宾语句研究
    2.1.1 研究阶段
    2.1.1.1 **阶段：初始阶段(19世纪末到20世纪40年代末)
    2.1.1.2 第二阶段：发展阶段(20世纪50年代到80年代末)
    2.1.1.3 第三阶段：深入和多样化阶段(20世纪90年代初至今)
    2.1.2 专类研究
    2.1.2.1 处所宾语句
    2.1.2.2 存在旬
  2.2 国外单宾语句研究
    2.2.1 单宾语句研究
    2.2.2 单宾语动词研究
  2.3 文献评述
  2.4 本书的突破点
  2.5 本章小结
第3章  认知构式语法理论
  3.0 引言
  3.1 认知构式语法
    3.1.1 动词与构式
    3.1.2 构式与构式
  3.2 认知构式语法评述
  3.3 本书的理论建构
    3.3.1 压制
    3.3.2 同形异义联接
    3.3.3 动词本原构式与超动词构式
    3.3.3.1 两类构式的定义
    3.3.3.2 两类构式的区分
  3.4 本章小结
第4章  单宾语动词本原构式
  4.0 引言
  4.1 单宾语动词本原构式的存在
    4.1.1 问卷调查
    4.1.2 语料库统计
  4.2 单宾语动词本原构式的分类
    4.2.1 空间域
    4.2.2 社会域
    4.2.3 体验域
    4.2.4 关系域
    4.2.5 经历域
    4.2.6 小结
  4.3 单宾语动词本原构式内的在线互动构拟
    4.3.1 一动词多构式
    4.3.2 在线互动模式
    4.4 个案分析一：“打”
    4.4.1 典型承继句内的在线互动构拟
    4.4.2 非典型承继句内的在线互动构拟
    4.4.3 “打”单宾语超动词构式
  4.5 个案分析二：“看”
    4.5.1 典型承继句内的在线互动构拟
    4.5.2 非典型承继句内的在线互动构拟
    4.5.3 “看”单宾语超动构式
  4.6 两个案对比
  4.7 本章小结
第5章  单宾语超动词构式
  5.0 引言
  5.1 单宾语超动词构式
  5.2 典型题元配置超动词构式
  5.3 背景题元配置超动词构式
    5.3.1 处所宾语超动词构式
    5.3.2 工具宾语超动词构式
    5.3.3 材料宾语超动词构式
    5.3.4 方式宾语超动词构式
    5.3.5 动机宾语超动词构式
    5.3.6 工具主语超动词构式
    5.3.7 材料主语超动词构式
    5.3.8 互动式超动词构式
    5.3.9 小结
  5.4 特殊题元配置超动词构式
    5.4.1 容纳超动词构式
    5.4.2 益损超动词构式
    5.4.3 存在超动词构式
    5.4.4 小结
  5.5 本章小结
第6章  单宾语超动词构式内的在线整合构拟
  6.0 引言
  6.1 动词投射论与构式论
  6.2 在线整合模式
    6.2.1 准入

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