学前儿童卫生与保健 本书特色

　　《学前儿童卫生与保健/教育部职成司评选的改革创新示范教材全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》等文件精神，采用了单元、课时的编写体例，旨在提高教材的可读性与实用性。 　　《学前儿童卫生与保健/教育部职成司评选的改革创新示范教材全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容。 　　《学前儿童卫生与保健/教育部职成司评选的改革创新示范教材全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》既有学前儿童保教理论的讲述，又有对托幼机构日常保教工作的具体实践指导，还有生动活泼的实例描述，是一本理论与实践紧密联系的综合性教材。

学前儿童卫生与保健 目录

**单元 学前儿童生理发育特点与保健
**课 运动系统
一、什么是运动系统
二、学前儿童运动系统的特点
三、学前儿童运动系统的保健
第二课 呼吸系统
一、什么是呼吸系统
二、学前儿童呼吸系统的特点
三、学前儿童呼吸系统的保健
第三课 循环系统
一、什么是循环系统
二、学前儿童循环系统的特点
三、学前儿童循环系统的保健
第四课 消化系统
一、什么是消化系统
二、学前儿童消化系统的特点
三、学前儿童消化系统的保健
第五课 泌尿系统
一、什么是泌尿系统
二、学前儿童泌尿系统的特点
三、学前儿童泌尿系统的保健
第六课 生殖系统
一、什么是生殖系统
二、学前儿童生殖系统的特点
三、学前儿童生殖系统的保健
第七课 内分泌系统
一、什么是内分泌系统
二、学前儿童内分泌系统的特点
三、学前儿童内分泌系统的保健
第八课 皮肤
一、皮肤的功能
二、学前儿童皮肤的特点
三、学前儿童皮肤的保健
第九课 神经系统
一、什么是神经系统
二、学前儿童神经系统的特点
三、学前儿童神经系统的保健
第十课 感觉器官
一、视觉器官眼
二、听觉器官耳
三、鼻、舌
第二单元 学前儿童生长发育
**课 学前儿童生长发育概述
一、生长、发育及成熟
二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点
第二课 学前儿童生长发育的规律
一、生长发育的连续性和阶段性
二、生长发育的程序性
三、身体与组织器官生长发育的不均衡性
四、生长发育的相互关联性
五、生长发育的个体差异性
第三课 影响学前儿童生长发育的因素
一、先天因素
二、后天因素
第三单元 学前儿童心理发展特点与保健
**课 学前儿童心理的发展
一、学前儿童心理发展的特点
二、影响学前儿童心理发展的因素
第二课 学前儿童常见的心理行为问题及其引导
一、引起学前儿童产生压力的原因
二、儿童常见的心理行为问题及其引导
第三课 学前儿童常见的心理疾患及其预防
一、言语及语言发育障碍
二、精神发育迟滞
三、儿童孤独症
四、儿童多动症
第四单元 学前儿童健康评价
**课 学前儿童身体健康的评价
一、学前儿童生长发育的评价
二、学前儿童健康检查
第二课 学前儿童心理健康的评价
一、学前儿童心理评估的概念和特点
二、学前儿童心理测试的方法
第五单元 学前儿童营养卫生与保健
**课 营养学基础知识
一、基本概念
二、学前儿童对能量的需求
三、产能营养素
四、非产能营养素
第二课 婴儿喂养
一、母乳喂养
二、人工喂养和混合喂养
三、乳儿辅助食品的添加
四、断奶
第三课 学前儿童的膳食
一、学前儿童膳食的配制原则
二、学前儿童饮食卫生
第四课 托幼机构的膳食管理
一、托幼机构的膳食计划
二、膳食调查
第六单元 学前儿童各年龄期的特点与保健
**课 胎儿期特点与保健
一、胎儿期的特点
二、孕妇的卫生与保健
三、胎儿的保健
第二课 新生儿的特点与保健
一、新生儿的特点
二、新生儿的保健
三、未熟儿与过熟儿
第三课 婴儿期的特点与保健
一、婴儿期的特点
二、婴儿期的护理与保健
第四课 幼儿期的特点与保健
一、幼儿期的特点
二、幼儿期的护理与保健
第五课 学龄前期的特点与保健
一、学龄前期的特点
二、学龄前期儿童的护理与保健
第七单元 学前儿童疾病及其预防
**课 疾病基础
一、疾病的概念
二、疾病的种类
三、疾病早发现
第二课 遗传病及其预防
一、遗传病的基础知识
二、近亲结婚与隐性遗传病
三、遗传病的预防优生
四、优生措施

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