四、学习、工作与生活的冲突：“有了健康，才可能做自己想做的事情” 
第六章 讨论、建议与反思 
**节 研究讨论 
  一、职业持续发展的轨迹 
  二、职业持续发展的阶段 
  三、职业持续发展的本质 
  四、职业持续发展模型图 
第二节 若干建议 
  一、对在职青年的建议 
  二、对成人教育的建议 
  三、对政府组织的建议 
  四、对企业组织的建议  
第三节 研究反思 
  一、研究中的伦理道德问题  
  二、研究的效度 
附l：访谈协议  
附2：访谈提纲及受访者履历表  
附3：转录文本(部分) 
参考文献 
后记

生活与体验-在职青年职业持续发展研究-第四辑 作者简介

李洁，教育学博士，毕业于华东师范大学，现为华东政法大学助理研究员、教育法学博士后。主要研究领域：青年教育、老年教育和学习权。曾在《中国青年政治学院学报》、《求索》、《中国青年研究》、《河北学刊》、《中国教育信息化》、《当代青年研究》、《青少年犯罪问题》、《河北师范大学学报》(教科版)、《成人教育》、《法制日报》等核心刊物上发表数十篇论文，其中多篇为人大复印报刊资料转载；已出版专著五本；主持国家社科基金一项，并参与国家级和教育部课题多项。

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