小学教师职业道德实践 本书特色

由钱焕琦、张勤编著的《小学教师职业道德实践 /师德实践培训资源》高度关注小学生好新、好动、 好胜、好学的特点，将教师的职业道德修养牢牢地固 着于孩子们的成长和发展的需求之中，伴随着孩子们 的成长，教师自身也得到不断的完善。鉴于这一理念 ，全书呈现了“让孩子明白身在何处”、“找到开启 孩子心灵之窗的钥匙”、“为孩子插上想象的翅膀” 、“给孩子一个坚定的眼神”、“不能让一个孩子掉 队”、“用学习带来更多的智慧”等丰富的内容。 　　《小学教师职业道德实践/师德实践培训资源》 遵循认知规律，内容呈现上按照“典型案例——案例 分析——行动策略”的逻辑顺序；语言表述上通俗易 懂，结合编者访谈的体会和自身对于小学教育的认知 ，意在使小学教师感同身受，产生共鸣；行动策略上 具体细致，从小处着眼，属于“踮起脚尖就能够得着 ”的。我们期望小学教育工作者们能够因此受到启发 ，身体力行，积极完善小学教育的方方面面，并能够 将科学的教育理念、教育方法发扬光大，影响更多、 更大的教育群体，以提高小学教育的整体品质。

小学教师职业道德实践 内容简介

由钱焕琦、张勤编著的《小学教师职业道德实践/师德实践培训资源》为小学教师职业道德培训资源，着眼于实践环节。本书超越常见的“理论+叙述（案例）”的教师职业道德培训模式，从教学活动的各环节出发，罗列教师在教育教学活动中应“如何做”，以体现师德规范。借由操作性强的教学行为规范，来展示教师职业道德在教师实际工作中的应用，突出了实用性。同时，本书还设计了评估板块，意在测评和自评。本书的“如何做”及相关案例均紧贴小学生的生长特点，针对性强。

小学教师职业道德实践 目录

**章 让孩子明白身在何处
  **节 传递爱国情怀
  第二节 培养守法小公民
第二章 找到开启孩子心灵之窗的钥匙
  **节 给孩子*需要的爱
  第二节 不断增强爱的能力
第三章 为孩子插上想象的翅膀
  **节 认可孩子的个体差异：因材施教
  第二节 捕捉每个孩子的闪光点：多元评价学生
  第三节   激发孩子的思想火花：培养创新思维
第四章 给孩子一个坚定的眼神
  **节 教师的言行是孩子的风向标
  第二节 为人师表，还在内心深处58
第五章 不能让一个孩子掉队
  **节 责任心，可以让孩子学得更好《
  象二节 责任心，可以带给孩子好的品行
第六章 用学习带来更多的智慧
  **节 为了孩子的发展：树立主动学习意识82
  第二节 让学习成为孩子的快乐生活：尝试快乐教学
  第三节 与孩子一起成长：教学相长94
后记

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