二、职业技术院校顶岗实习的教育学基础
    （一）凯辛斯泰纳的劳作教育理论
    （二）黄炎培的“做学合一”教育思想
    （三）陶行知的“知行合一”教育思想
    三、职业技术院校顶岗实习的心理学基础
    （一）建构主义理论
    （二）多元智能理论
  第三节  职业技术院校顶岗实习相关主体
    一、职业技术院校
    二、企业
    三、政府
    四、职业技术院校学生及其家长
    （一）职业技术院校学生
    （二）职业技术院校学生的家长
第三章  职业技术院校顶岗实习的准备
  **节  职业技术院校顶岗实习的课程开发
    一、职业技术院校顶岗实习的课程目标
    （一）课程目标的内容
    （二）目标构建的原则
    （三）顶岗实习目标构建示例
    二、职业技术院校顶岗实习的课程结构和内容
    （一）专业理论知识
    （二）职业素养
    （三）专业技能
    三、职业技术院校顶岗实习的校本教材编写
    （一）顶岗实习校本教材建设的必要性
    （二）顶岗实习校本教材的组成
    （三）顶岗实习校本教材的编写原则
  第二节  职业技术院校顶岗实习的教学
    一、职业技术院校学生顶岗实习前要达到的知识和技能标准
    （一）基本文化知识
    （二）专业基础知识
    （三）专业技能
    （四）职业资格证书的准备
    二、职业技术院校顶岗实习教学的心理准备
    （一）挫折教育
    （二）人际关系教育
    （三）角色心理教育
    （四）从基层做起的期待教育
    （五）职业道德教育
    （六）保守商业机密教育
    （七）安全教育
    三、职业技术院校顶岗实习教学的时间和空间
    四、职业技术院校顶岗实习教学的形式
  第三节  职业技术院校顶岗实习的制度安排
    一、职业技术院校顶岗实习规章  制度的意义
    （一）顶岗实习制度是学生完成顶岗实习的保障
    （二）顶岗实习制度为学生和教师提供指导
    （三）顶岗实习制度是学生成绩考核的依据之一
    二、职业技术院校顶岗实习规章  制度的内容
    （一）明确顶岗实习的意义和要求
    （二）确定顶岗实习的组织、管理和活动方式
    （三）完善顶岗实习的体系
    （四）明晰各方的主要职责
    （五）规定顶岗实习的实施过程
    三、职业技术院校顶岗实习协议的内容
    （一）顶岗实习企业、学校和学生享有的权益和应履行的义务
    （二）顶岗实习中的请假问题
    （三）顶岗实习中意外伤害的责任问题
第四章  职业技术院校顶岗实习的实施
  **节  职业技术院校顶岗实习的管理人员职责
    一、学院顶岗实习领导小组职责
    二、教务处的职责
    三、院系职责
    四、专业导师职责
    五、职业导师职责
  第二节  职业技术院校顶岗实习存在的问题
    一、顶岗实习问题频出的原因简析
    （一）政府政策层面
    （二）学校层面
    （三）企业层面
    （四）家长层面
    （五）学生层面
    二、顶岗实习经常出现的问题类型
    （一）政府指导力度弱化
    （二）学校监督职责淡化
    （三）企业被动对待顶岗实习学生
    （四）学生离岗现象严重
    三、顶岗实习中安全事故的预防与处理
    （一）顶岗实习期间的安全事故
    （二）顶岗实习中安全事故的预防和处理
    （三）顶岗实习中安全事故的法律责任问题
  第三节  职业技术院校顶岗实习的过程管理
    一、职业技术院校顶岗实习学生进入岗位
    （一）规范顶岗实习行为
    （二）做好学生的思想教育工作
    二、职业技术院校顶岗实习纪律与职责
    三、职业技术院校顶岗实习的工作管理
    （一）完善工作管理制度
    （二）以人为本，实施柔性过程管理
    （三）加强质量监控
    四、职业技术院校顶岗实习的生活管理
    （一）学校与实习单位沟通，对学生的生活给予一定的帮助和支持
    （二）引导学生自我教育和管理
第五章  职业技术院校顶岗实习的考核
  **节  职业技术院校顶岗实习的过程考核

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