第五节 守信，从小事开始做起 
　第六节 在游戏中培养孩子的领导力 
第六章　慢教，让孩子爱上学习这件事
　学习是孩子人生的大事，在很大程度上决定着孩子的未来。但在很多孩子看来，学习却是一件枯燥的事情，有些孩子还存在着偏科、厌学等各种问题。面对这种情况，呵护孩子的学习热情，激发孩子的学习兴趣，让孩子真正爱上学习，自主学习，就是为人父母的责任。只要家长们能够将眼光放长远，不压迫，少期待，帮助孩子找到正确的学习方法，相信让孩子爱上学习将是水到渠成的事。
　**节 不以分数压迫孩子 
　第二节 有的放矢应对孩子偏科 
　第三节 怎样呵护孩子的学习热情 
　第四节 帮助孩子制订可行的学习计划 
　第五节 孩子学习注意力需要逐步提高 
第七章　慢养好习惯，改掉坏习惯
　正如培根所说，“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”。习惯，无论好坏，都对孩子的未来有着巨大的影响。好习惯助人成功，坏习惯阻碍进步。好习惯的养成不是一蹴而就的，贵在坚持；坏习惯的改正也不是一朝一夕的事情，更需要坚持和毅力。要想孩子从小养成良好的习惯，家长需要从小处着眼，从细节入手，耐心等待孩子，帮助孩子慢养好习惯，改掉坏习惯。
　**节 好习惯，从　**次开始 
　第二节 不良习惯要长期监督才能改掉 
　第三节 培养好习惯，从日常生活开始 
　第四节 孩子好习惯的养成离不开父母的鼓励 
　第五节 父母的耐心解释让孩子更乐意改变  
第八章　有些人生道理，还是要慢慢告诉孩子
　人世间，许多不经意的人和事都蕴含着一些大道理。父母作为过来人，自然懂的比孩子多。正因为如此，很多父母为了让孩子少走弯路，常常将自己的生活所悟强加给孩子。但是孩子也是有自己主见的独立个体，他们只是受智力、阅历、性情等诸多因素的影响，懂得道理的多少不一样、先后不一样、深浅不一样而已。有时父母灌输、强加给孩子的道理，孩子不仅难以接受，还有可能产生逆反情绪。父母不如给孩子一些时间，将这些道理慢慢地告诉孩子。
　**节 教孩子真正了解自己 
　第二节 让孩子明白“世上没有免费的午餐” 
　第三节 在生活中教孩子学会自我保护 
　第四节 幸福与否不是取决于钱多还是钱少 
　第五节 告诉孩子：走自己的路让别人说去吧  
　第六节 怎样培养孩子正确的生命观 
第九章　放慢脚步，给孩子纠错的机会
　俗话说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉！”每个人都会犯错，孩子在成长的路上，同样少不了犯错，有时候，他们甚至会重复犯同样的错误两次、三次，但只要孩子懂得反思，愿意改正，错误也将成为他们成长路上的无形财富。在孩子犯错—纠错的路上，父母要做他们*忠实的向导，在孩子犯错时，能够秉持宽容的心态，给予孩子合理的指导与真诚的鼓励，耐心地等待孩子在一次次错误中收获经验，茁壮成长。
　**节 允许孩子适当犯错误 
　第二节 给孩子一些时间去反思 
　第三节 孩子屡犯错，换种教育方法而非责骂 
　第四节 父母对问题孩子要有耐心 
　第五节 让孩子远离“标签”的伤害 
　第六节 善于发现孩子的每一点进步 
第十章　面对青春期的孩子，父母应怎么做
　青春期是孩子从儿童向成人转变的过渡时期，是孩子情感强烈、喜怒无常的时期，是孩子*动荡不安、迷惑，同时又充满希望的时期，是叛逆、早恋等各种问题多发的时期。面对青春期的孩子，很多父母都有不同程度的恐慌，有的甚至如临大敌。其实，应对孩子的青春期，这正是对家长的教育之道以及耐心、细心和观察力等多种素质的考验。本章为家长们提供了应对孩子青春期问题的几种教育方法，供家长们参考。
　**节 慎重对待孩子的逆反心理 
　第二节 家长应沉着应对孩子早恋 
　第三节 如何戒掉孩子的游戏瘾 
　第四节 不要把孩子“扼杀”在专制教育之下 
　第五节 放下架子，和孩子平等相处 
　第六节 欣赏孩子的奇思怪想 
　第七节 莫让功利思想挡住孩子成长的路 
第十一章　顺畅的亲子沟通是父母放慢脚步的关键
　很多父母与孩子之间的沟通出现了问题，很重要的原因是父母没有掌握正确的沟通方法。父母的强制命令、唠叨说教、批评责骂只会让孩子更不愿意开口，让沟通无法进行。沟通不仅是矛盾的化解良药，也是拉近心灵的桥梁，如果父母在生活中对孩子少一些命令，多一些商量；少一些控制，多一些引导；少一些责备，多一些鼓励；少一些说教，多一些倾听，那么，就会发现，亲子沟通其实没那么难。
　**节 用倾听走进孩子的心扉 
　第二节 多一些引导，少一些命令 
　第三节 非语言交流让亲子沟通更顺畅 
　第四节 讨论让孩子更信服 
　第五节 与孩子互换角色看问题 
　第六节 唠叨不利于亲子沟通 
第十二章　家教方法也需要在等待中与时俱进
　时代在变，社会在变，孩子也在变。孩子的年龄在增长，生理、心理在不断成熟，知识水平在不断提高，成长环境也日益不同，父母的教育方法当然也要跟上时代的节奏和孩子成长的步伐。家庭教育没有一成不变的模式，而是因时、因人、因环境而异的。如果父母仍在原地踏步，以老眼光、旧方法教育孩子，必然会阻碍孩子成长的脚步。随时保持清醒的认识，在等待中与时俱进，积极调整教育方法，探索教育孩子的新思路，才是明智的教育之举。
　**节 孩子年龄不同，家教方法也不同 
　第二节 孩子有进步，家教也要变化 
　第三节 成长环境不同，教育方法也不同 
　第四节 有时孩子也是父母的老师 
　第五节 让家教成为一件快乐的事情 
　
　　

 2/3   首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页

社会科学 教育 教育理论

在线阅读