教育怎么了 本书特色

　　以理论和实践结合、历史和实现结合方式，通俗而风趣地叙说和评点日常生活中的教育话题。内容涉及学校教育、家庭教育、社会教育，包括智育、德育、体育等领域；深入浅出地谈论影响教育的各种因素和有关教育规律，包括认知和成才，道德和做人，成功与幸福，学校与家庭，思考者、实践者和指挥者，人际关系等。聊天中的故事，讲述中的典故，茶余饭后的笑话，都尽量把教育的沉甸甸话题变得轻松，在轻松中吸取陪伴我们前进的快乐阳光。该书适用于学校校长、教师和一切教育工作者，也适用于家长、社会与社区工作者、志愿者、公务员、管理人员，及对教育感兴趣的人们。它和2012年出版的《心理怎么了》同为姐妹篇。

教育怎么了 目录

引子：快与慢
1．来自远古的教育呼唤
1．1   教育的至圣先师
1．2  孔子们告诉我们什么
1．3   他们也说话了
1．4   教育情结与传统遗失
2．教育的坎坷不平
2．1   幼儿教育的起起伏伏
2．2   人才结构与教育结构
2．3  “公”与“民”的对立与统一
2．4   应该明晰的混淆
3．素质的真谛
3．1   素质和素质教育
3．2   分数上的中国
3．3   “副科”地位
3．4   课改对分数说“不”
4．德育怎么摆
4．1   真实与虚假
4．2   “人”在囧途
4．3   德育style
4．4   班主任的苦与乐
4．5   难题有解何为径
5．祖国花朵怎么成长
5．1   教育者的敬畏
5．2   童年还金色吗
5．3   伊甸园里的禁果
5．4   大人们的“榜样”
6．校长角色不容易
6．1   戴着镣铐的舞蹈
6．2   学校发展也需要转型
6．3   乡村学校的出路
6．4   人道管理的来临
7．教师啊教师
7．1   尊师重道的传统与新解释
7．2   教师职业素质的跌宕
7．3   风物长宜放眼量
7．4   *美教师在哪里
8．现代家长不好当
8．1   在起跑线上
8．2   **任老师的关怀
8．3   变形记的启发
8．4   他们怎样当父亲
8．5   寻找新式教育的乌托邦
9．教育政绩的思虑
9．1   教育的万金油行动
9．2   教育的“硬”与“软”
9．3   计划的*后堡垒
9．4   教育的情怀
10．武训们的向往与行动
10．1  武训的故事
10．2  义学传统与现代的捐资办学
10．3  他们的武训情结
10．4  免费午餐的故事
尾声：春天的故事与中国梦
教育不了情——代后记

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