超越课堂-小学数学教学研究与实践 本书特色

《超越课堂：小学数学教学研究与实践》从一线教师的教学需求出发，围绕课前思考、课中分析、课后反思的教学研究进程；建构了教师需要的、可行的教学研究内容和方法。通过改变教师日常备课的思考方式，以学历案为依托，实践基于思考的说课和试讲活动，激发教师的课程智慧。

超越课堂-小学数学教学研究与实践 目录

让教师的教学生活更为精彩！（代序）
**章  备课的演进与创新
**节  基于“学历案”的备课创新
第二节  基于教学分析的说课研究
第三节  基于教学试验的试讲行动
第二章  研课的策略与方法
**节  同课异构式教学研究
第二节  行为跟进式教学研究
第三节  基于专题研究的教学思考
第三章  基于教学创新的课堂探索
**节  从追溯研究到试验研究
第二节  教学创新的课堂实践
第四章  基于证据的评课
**节  评课评什么
第二节  评课的一般方法
第三节  评课的基本过程
第四节  数学评课稿的撰写
第五章  植根于实践的课例研究
**节  怎样开展数学课例研究
第二节  数学课例的选择与描述
第三节  数学课例的学习与讨论
第四节  基于教师成长的课例解读
不如从改变自己开始！（代后记）

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