2014-上海职业教育事业蓝皮书-职业教育蓝皮书

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2014-上海职业教育事业蓝皮书-职业教育蓝皮书

2014-上海职业教育事业蓝皮书-职业教育蓝皮书

作者:周汉民

开 本:16开

书号ISBN:9787567517943

定价:68.0

出版时间:2014-03-01

出版社:华东师范大学出版社

2014-上海职业教育事业蓝皮书-职业教育蓝皮书 内容简介

    周汉民编著的《上海职业教育事业蓝皮书(2014)/职业教育蓝皮书》内容包括上海职业教育改革发展报告、上海职业教育专题研究、上海职业教育实践案例和扬帆疾航的上海中华职业教育社四个部分,通过总结上海职业教育的成绩和特色,梳理面临的新形势新问题,提出上海职业教育的发展思考和路径选择。

2014-上海职业教育事业蓝皮书-职业教育蓝皮书 目录


**部分  上海职业教育改革发展报告
  一、上海职业教育改革与发展的主要成绩与特色
  (一)现代职业教育体系框架基本形成
  (二)职业院校基础能力建设水平显著提高
  (三)专业建设有效服务城市产业结构转型
  (四)积极探索职业教育人才培养模式改革
  (五)逐步推进上海职业教育的国际化发展
  二、上海职业教育面临的新形势与新问题
  (一)贯彻落实国家发展战略的要求
  (二)应对上海经济社会发展的需要
  (三)职业教育发展的外部环境问题
  (四)职业教育发展的内部环境问题
  三、上海职业教育发展思考与路径选择
  (一)十八届三中全会关于职业教育改革的部署
  (二)职业教育发展方略的“八大关键词”
  (三)上海职业教育改革与发展的主要路径
  (四)上海职业教育改革与发展可望先行突破的领域
  附:相关链接
  (一)职业教育共同体理论
  (二)职业教育社会伙伴关系理论
  (三)协同创新理论
第二部分  上海职业教育专题研究
  一、上海职业教育发展模式转型研究
  (一)背景与影响:劳动力市场的结构演变与分化
  (二)现状与需求:面向学生的终身发展
  (三)模式转变:理念、路径与战略选择
  二、上海职业教育集团可持续发展研究
  (一)组建和管理职教集团的经验做法
  (二)职教集团发展的状况和成效
  (三)四个层面推进职业教育集团有效发展
  三、上海职业院校招收在沪农民工同住子女问题研究
  (一)问题的提出
  (二)解决问题的思路
  (三)现状与实践分析
  (四)基于总体可行性的基本判断
  (五)基于政策可行性的风险评估
  (六)基于操作可行性的压力测试
  (七)政策建议
  四、上海开展校企合作培养高技能人才的试点项目实践
  (一)项目概况
  (二)运行特征
  (三)主要成效
  (四)典型模式
  (五)存在不足
  (六)推进建议
  五、发达国家推进区域职业教育发展的经验及其启示
  (一)政府主导是区域职业教育发展水平的保障
  (二)行业指导是促进职业教育与经济发展协调的保障
  (三)企业参与是提高职业教育人才培养质量的保障
  (四)“政府主导,行业指导,企业参与”成为国际性的普遍规律
第三部分  上海职业教育实践案例
  一、改革创新篇
  案例一:闵行职业教育跨越历程纪实
  案例二:立足浦东,转型发展——创新人才培养模式
  案例三:网络环境融合管理平台整合教学资源聚合——信息化建设
  实践与探索
  案例四:中高职教育贯通人才培养模式的探索与实践
  二、国际合作篇
  案例五:加强国际合作,做实人才培养模式创新实践平台——上海石化
  工业学校“化学工艺”专业人才培养模式创新
  案例六:瞄准国际标准,搭建国际交流舞台——组织举办国际护理技能
  竞赛
  案例七:面向国际、依托行业、创新教学、培养专才
  三、课程教学篇
  案例八:基于职业能力分析开发国际水平国际商务专业教学标准开发
  案例九:德国“双元制”教学模式本土化的探索与实践
  案例十:“五员六步”教学模式创新实践——上海石化工业学校数控技术
  应用专业教学模式改革
  四、师资队伍建设篇
  案例十一:塑师德、正师风、强师能、铸师魂——师资队伍建设的实践与
  探索
  案例十二:教师专业发展是学校发展的不竭动力——现代职校教师队伍
  建设创新
  五、服务社会篇
  案例十三:创新路径,集聚优势:提升职教集团服务区域经济社会发展
  能级
  案例十四:烹饪开放实训中心深化社会服务功能的实践与探索
第四部分  扬帆疾航的上海中华职业教育
  一、中华职业教育社及上海中华职业教育社历史寻踪
  (一)中华职业教育社历史沿革
  (二)上海中华职业教育社简史
  二、近年来上海中华职业教育社的事业拓展
  (一)黄炎培职业教育思想研究不断深入
  (二)理论探索、调查研究和建言献策水平不断提升
  (三)推动职业教育改革与发展作用不断凸显
  (四)服务经济社会发展功能不断增强
  (五)职业教育对港澳台对外交流合作不断深化

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社会科学 教育

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