县级教研机构工作实践与探索 内容简介

    《县级教研机构工作实践与探索》编著者张佐才。 县级教研机构作为县域内教学研究的核心组织机构，它的创新发展直接影响素质教育的全面实施和新课程的推进。为促进县级机构工作的正常开展，昭通市教育局组织人员编写了本书，并作为市级重点课题予以研究。本书将县级教研机构的日常工作作为主要论述对象，从县级教研机构的概念、沿革、建设、工作内容、工作实施及评价等方面，对县级教研机构工作的实践与探索进行了阐述，总结了县级教研机构工作的变化和规律，对县级教研机构工作具有一定的指导意义。

县级教研机构工作实践与探索 目录

**章 县级教研机构工作概述
  **节 县级教研机构的概念、设立的意义及基本职责
  第二节 教研工作的沿革
  第三节 县级教研机构工作建设
第二章 县级教学管理工作
  **节 县级教学管理工作的意义
  第二节 县级教学管理工作的内容
  第三节 县级教学管理工作的组织
  第四节 县级教学管理工作的实施
  第五节 县级教学管理工作评价
第三章 县级教学研究工作
  **节 县级教学研究工作的意义
  第二节 县级教学研究工作的原则
  第三节 县级教学研究工作的内容与形式
  第四节 县级教学研究工作的组织与实施
  第五节 县级教学研究工作评价
第四章 县级课题研究工作
  **节 县级课题研究工作概述
  第二节 县级课题研究工作的组织与实施
  第三节 县级课题研究工作评价
附录1
附录2
附录3
附录4
参考文献
后  记
 

县级教研机构工作实践与探索 节选

《县级教研机构工作实践与探索》为促进县级机构工作的正常开展,昭通市教育局组织人员编写的,并作为市级重点课题予以研究。县级教研机构作为县域内教学研究的核心组织机构,它的创新发展直接影响素质教育的全面实施和新课程的推进。

县级教研机构工作实践与探索 作者简介

　　张佐才，云南威信人，大学本科学历，云南省特级教师，云南省昭通市教育科学研究所所长。1984年参加教育工作以来，先后被评为县两个文明积极分子、县先进教师、县优秀教研员、县十大杰出青年、县“普六”先进个人、市优秀教育工作者、尝试教学研究全国先进工作者、省小学语文研究会先进工作者、全国教育学会小学语文教学研究会先进工作者、全国先进教师、全国教育科研管理杰出人物、云南教育第二届功勋奖人物、云南省政府特殊津贴获得者，昭通市第二届、第三届、第四届市级督学。先后在《中小学管理》等省级以上刊物发表论文40余篇，出版专著2部，主持省部级课题3项，论文获省级奖10余次。

社会科学 教育

在线阅读