大学文化育人之道 内容简介

    《大学文化育人之道》(作者韩延明)深入研究了 大学的根本使命是人才培养的问 题，指出育人功能是大学文化的本体功能，培育优秀 大学文化，强化大学文化的育人功能正成为高等教育 工作者所关注的核心命题，并从发扬精神文化，融合 多元文化、建设校园文化、规范制度文化、彰显特色 文化五个方面提出了强化大学文化育人功能的策略。     《大学文化育人之道》与同类书相比：一是理念新， 提出在我国高等教 育大众化与精英化教育并存、高等教育国际化与民族 化教育同行的现实背景下，仅仅依靠传授知识已经越 来越不适应时代发展对人才培养质量的客观要求，还 必须培育优秀大学文化，进一步强化大学文化的育人 功能；二是视角准，从哲学、教育学、文化学、心理 学等多种学科视角论析大学文化的育人功能。三是策 略实，提出强化大学文化育人功能的五大策略，不但 新颖，而且具有很强的可操作性。  

大学文化育人之道 目录

前言
**章 大学文化育人概述 
　**节 大学文化解读
　第二节 大学文化的价值取向
　第三节 大学文化的育人功能
第二章 多学科观点的大学文化育人
　**节 文化学视角下的大学文化育人
　　——培育文化自觉
　第二节 心理学视角下的大学文化育人
　　——塑造理想人格
　第三节 社会学视角下的大学文化育人
　　——促进个体社会化
　第四节 教育学视角下的大学文化育人
　　——隐性课程育人
　第五节 管理学视角下的大学文化育人
　　——文化管理育人
　第六节 伦理学视角下的大学文化育人
　　——人文关怀
　第七节 政治学视角下的大学文化育人
　　——文化软实力
　第八节 哲学视角下的大学文化育人
　　——人的全面发展
第三章 强化大学文化育人功能
　**节 美化大学物质文化
　第二节 亮化大学精神文化
　第三节 强化大学制度文化
　第四节 优化大学行为文化
第四章 中国大学文化育人举隅
　**节 北京大学文化育人
　第二节 清华大学文化育人
　第三节 南开大学文化育人
　第四节 复旦大学文化育人
　第五节 厦门大学文化育人
第五章 外国大学文化育人举隅
　**节 哈佛大学文化育人
　第二节 耶鲁大学文化育人
　第三节 剑桥大学文化育人
　第四节 牛津大学文化育人
　第五节 柏林大学文化育人
中文参考文献
外文参考文献
索引

大学文化育人之道 作者简介

　　韩延明，男，1959年生，山东肥城人，中共党员，曲阜师范大学文学学士(英语)及教育学硕士，厦门大学高等教育学博士。1988至1989年在澳大利亚弗林德斯大学学习。现任临沂师范学院院长、教授，山东师范大学博士生导师，是“山东省高校中青年学术骨干学科带头人”，“山东省有突出贡献的中青年专家”、“享受国务院政府特殊津贴专家”，“山东省八十年代优秀毕业生”、“曾宪梓高师教师奖”获得者。兼任澳大利亚弗林德斯大学客座教授，中国管理科学研究院、华东师范大学、河南师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学等校教授。 　　独著、主编、参编学术专著(含英文专著)，译著、教材，辞典等达20余部，其中具有独到见解的《大学理念论纲》、《大学教育现代化》、《高校目标管理导论》、《管理学新论》、《教育经济学》、《学校管理学》、《新编教育学》等书已多次再版印刷；在《教育研究》、《高等教育研究》，《求是》、《光明日报》、《中国教育报》及澳大利亚《教育管理》、新加坡《中教学报》、日本《亚洲文化研究》等国内外重要报纸杂志上，用中、英文发表学术论文280余篇，其中多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》、《教育文摘周报》、《高校文科学报文摘》等转载；主持和参与了10余项国家级及省部级重点规划研究课题；在大、中、小学及各级教育行政管理部门作各种学术报告累计达1600余场。荣获各级各类优秀科研与教学成果奖30余项，其中国家级，省部级奖15项。

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