学前儿童语言教育-第2版 内容简介

     本书是在第1版的基础上修补而成的。修补后的本书共分八章，内容包括：学前儿童语言教育概论，3岁前婴儿的语言教育，幼儿语言教育的目标与内容，幼儿语言教育的途径，幼儿文学语言教育，幼儿早期阅读，言语和语言障碍儿童的矫治，学前儿童语言教育评价。本书适合该领域研究人员及其从业人员阅读。

学前儿童语言教育-第2版 目录

**章 学前儿童语言教育概论 **节 儿童语言获得理论概述 第二节 全语言教育理论与学前儿童语言教育 第三节 学前儿童语言教育的意义 第四节 学前儿童语言获得良好发展的条件第二章 3岁前婴儿的语言教育 **节 3岁前婴儿的语言教育概述 第二节 工岁前婴儿的语言教育 第三节 1-3岁婴儿的语言教育第三章 幼儿语言教育的目标与内容 **节 幼儿语言教育目标概述 第二节 倾听能力的培养目标和内容 第三节 培养幼儿正确说普通话的目标和内容 第四节 词汇教育的培养目标与内容 第五节 口语表达能力的培养目标与内容第四章 幼儿语言教育的途径 **节 日常生活中的语言教育 第二节 幼儿语言教育活动的特点与实施 第三节 幼儿的谈话活动 第四节 幼儿的讲述活动 第五节 幼儿语言游戏 第六节 通过各领域的教育活动发展幼儿的语言第五章 幼儿文学语言教育 **节 幼儿文学特点 第二节 幼儿文学语言教育第六章 幼儿早期阅读第七章 言语和语言障碍儿童的矫治 **节 言语和语言障碍的概述 第二节 言语和语言障碍的类型 第三节 言语和语言障碍的产生原因与鉴别 第四节 言语和语言障碍儿童的心理特点 第五节 言语和语言障碍儿童的教育训练第八章 学前儿童语言教育评价 **节 学前儿童语言教育评价的意义与原则 第二节 学前儿童语言教育评价的框架与实施要点附录 关于幼儿的书面语言教育 关于幼儿的外语教育 3-6岁幼儿口语表达能力的培养 怎样讲故事(节录) 适于幼儿复述、表演的幼儿文学作品选 推荐新中国60年60部儿童文学作品主要参考书目

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