高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究
高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究作者:史秋衡,吴雪,王爱萍 等著 开 本:16开 书号ISBN:9787536146136 定价:27.0 出版时间:2012-12-01 出版社:广东高等教育出版社 |
高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究 内容简介
史秋衡、吴雪、王爱萍编著的《高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究》主要内容包括:绪论、研究方法和思路、高等教育的质量观、高等教育质量保障机制的国际视野、我国各级各类高校教育教学质量的现状调查和成因分析、新建本科院校、独立学院、民办高校教育教学质量的案例研究、高等教育的质量评价体系研究、高等教育的质量保障体系研究等内容。
高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究 目录
绪论
**节 问题的提出:现实需要与理论诉求
一、建设高等教育强国的战略要求
二、大众化教育阶段的必然抉择
三、政府规范高等教育发展的艰难抉择
四、高等教育评价理论发展的诉求
第二节 理论理性与实践理性之分野:从“解释”到“建构”
一、理论理性:建构高等教育质量评价指标体系的理论依据
二、实践理性:大众化阶段中国高等教育质量观的哲学审视
三、价值理性:中国高等教育质量保障指标体系的上下求索
**章 研究方法和思路
**节 概念界定:研究理论支点
一、质量
二、高等教育的大众化
三、质量保证与质量保障
四、发展
五、代价
六、高等教育质量
七、高等教育评价
第二节 方法选取:研究范式明晰
一、自上而下的哲学方法论
二、自下而上的一般科学方法论
三、以问题研究为核心的具体科学方法论
第三节 思路展开:研究路线确定
一、理论应用与问题实证研究
二、自评与监测配套制度研究
三、院校分类研究
第二章 高等教育的质量观
**节 大众化阶段高等教育质量观的研究起点
一、时代观决定质量观
二、质量观及其导向
三、质量观与评价观
四、质量观与管理模式
第二节 大众化阶段高等教育质量观的不同视野
一、政府视野中的高等教育质量观
二、雇主视野中的高等教育质量观
三、学生视野中的高等教育质量观
四、高校视野中的高等教育质量观
第三节 大众化阶段高等教育质量观的中国向度
一、高等教育质量观的知识论基础
二、高等教育质量观的政治论倾向
三、高等教育质量观的多样化发展
第三章 高等教育质量保障机制的国际视野
**节 大众化阶段高等教育质量保障机制的中外视域
一、质量保障与质量提升
二、质量保障的主体分析
三、质量保障的价值分析
第二节 大众化阶段高等教育质量保障机制的同质模式
一、各国高等教育质量监控模式的共同特征与趋势
二、成型中的多元平衡型高等教育质量保障模式趋同化倾向
第三节 大众化阶段高等教育质量保障机制的世界回应
一、大众化阶段英国高等教育质量保障的新内容:学生体验
二、大众化阶段美国私立院校质量保障的新办法:师资保障
三、大众化阶段区域高等教育质量保障的新思路:分层设计
第四章 我国各级各类高校教育教学质量的现状调查和成因分析
**节 教育教学质量现状的哲学分析
一、学生的价值诉求:全面发展
二、教师的价值诉求:事业发展
三、高校的价值诉求:发展力
四、政府的价值诉求:竞争力
五、社会的价值诉求:贡献力
第二节 教育教学质量现状的调查分析
一、本科生学习过程规律研究分析
二、本科生学习过程影响因素研究分析
第三节 教育教学质量提高的对策建议
一、对本科生学习方面的建议
二、对高校教学管理方面的建议
三、对高等教育评价方面的建议
第五章 新建本科院校、独立学院、民办高校教育教学质量的案例研究
**节 新建本科院校教育教学质量的个案分析
一、s学院成立的背景
二、s学院发展的sw0t分析
三、s学院的教育教学质量保障体系
四、s学院教育教学质量提升的道路选择
第二节 独立学院教育教学质量的个案分析
一、w学院产生的背景
二、w学院在教育教学质量方面的优势
社会科学 教育
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