教育科学研究方法 本书特色

    杨晓萍主编的《教育科学研究方法》共分十章，内容包括：绪论，教育科学研究选题，观察法，文献法，调查法，个案研究法，内容分析法，行动研究法，教育实验，教育研究报告的撰写。可作为高等学校教育学科的教学用书，也可供广大教育工作者和教育科学研究人员参考、使用。

教育科学研究方法 内容简介

     杨晓萍主编的《教育科学研究方法》较为全面、系统地探讨了教育科学研究方法。全书共分10章，**章从整体上把握了教育科学研究方法之梗概；第二章论述了作为教育科学研究过程初始环节和关键环节的选题；第三章至第九章重点介绍了观察法、文献法、调查法等7种常用的教育科学研究方法；第十章讨论了作为教育科学研究过程的*后环节的研究报告的撰写。      《教育科学研究方法》文字简洁，通俗易懂，取材新颖，例证充分，各章之后附有相关案例，操作性强，以便读者学习和应用。可作为高等学校教育学科的教学用书，也可供广大教育工作者和教育科学研究人员参考、使用。

教育科学研究方法 目录

总序前言**章 绪论　**节 教育科学研究方法的基本概念　第二节 教育科学研究的对象、特点和步骤　第三节 教育科学研究方法的类型、历史沿革和发展趋势第二章 教育科学研究选题　**节 选题的意义　第二节 课题的类型　第三节 选题的原则、策略和方法　第四节 课题论证　附录一：国家教育科学规划课题指南　附录二：课题论证举例第三章 观察法　**节 观察法概述　第二节 观察的方法　第三节 观察记录方法　第四节 观察法的实施　第五节 课堂观察法　附录：观察方案设计样例第四章 文献法　**节 文献法概述　第二节 教育文献种类及主要分布　第三节 文献检索方法　附录：文献摘要举例第五章 调查法　**节 调查法的概述　第二节 访谈法　第三节 问卷法　附录一：访谈提纲样例　附录二：调查问卷样例第六章 个案研究法　**节 个案研究法概述　第二节 个案研究的基本方法　第三节 个案研究的原则与程序 第四节 个案研究法的类型及其研究例证　附录一：个人个案研究　附录二：机构个案研究　附录三：团体个案研究第七章 内容分析法　**节 内容分析法概述　第二节 内容分析法的程序　第三节 内容分析法的应用模式　附录一：近年来我国教育技术研究的内容分析　附录二：我国建国以来三套初中历史教科书的分析第八章 行动研究法　**节 行动研究法概述　第二节 行动研究法的研究程序　第三节 行动研究法的应用　附录：教师行动研究案例第九章 教育实验　**节 教育实验的概述　第二节 教育实验的变量　第三节 教育实验的研究程序　第四节 教育实验设计的基本模式　附录：数据处理教学方法的实验研究第十章 教育研究报告的撰写 **节 教育研究报告撰写概述 第二节 教育研究报告的撰写 第三节 教育研究报告的质量评价 附录一：研究报告样例 附录二：关于“新课改”中教师压力的调查研究参考文献

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