重新发现学校 内容简介

     在中国社会急剧转型这样一个时代大背景中，在家长和社会对教育越来越高的要求下，一所学校的价值究竟应当如何体现？办学特色究竟该如何凸显？学校文化究竟该如何经营？学生的潜质究竟该怎样发现和开掘？高峰校长在《重新发现学校》这本书中给出了自己的答案。 高峰，先后做过10所学校的校长，每所学校都被他经营得风生水起、每所学校都特色独具、个性鲜明……高峰也在这个过程中迅速成长为中国当代卓越的教育专家。2011年3月，高峰来到北京，担任一所公办学校的校长，他又开始了新的发现学校之旅。 《重新发现学校》全书以事带论、“以案说法”，对教师善心拳拳，对家长建议灼灼，对孩子情意绵绵。文笔质朴简洁，耐人品味；机锋处处，又卓见比比；非常教育，又非常文学。

重新发现学校 目录

自序·重新发现了什么？ **章  还有些教育在蚂蚁那儿   1.还有些教育在蚂蚁那儿   2.观照学校历史   3.文化不可一蹴而就   4.德如玉，智如泉   5.学校是教育的栖居地   6.在两难中寻找选择   7.孩子需要“富”养   8.“爱秀”的启示   9.升旗的高度   10.礼仪问题   11.细节在你的眼中   12.为什么校长吃“双份”？   13.做一种适性教育   14.办出学校特色   15.谈谈开学这件事   16.建设高品质的校园   17.办优质学校需要付出辛劳和智慧   18.等待下一个季节的到来 第二章  校长办公室里的那个人   1.校长办公室里的那个人   2.校长不应是麻烦制造者   3.怎一个“长”宇了得   4.教育家校长的“绝版”   5.站在校门口数“星星”   6.校长的职业定位   7.学生教我做校长   8.校长的假期   9.校长要有“亲”学生   10.过一种不抱怨的生活   11.给点阳光就灿烂   12.做一个追梦的人 第三章  为老师铺上红地毯   1.为老师铺上红地毯   2.老师这个群体   3.老师是孩子生命中的贵人   4.教师不是一个职位

重新发现学校 作者简介

     高峰，山东省高密市人，教育学博士，山东省写作学会副会长，山东省作家协会会员。天津师大教育学院特聘教授。2001年出任山东省东营市胜利第四小学校长，2002年兼任山东胜利油田黄河双语学校校长，2007年兼任山东潍坊市北海双语学校校长。2009年兼任潍坊“幸福教育”联盟学校总校长。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研先进个人、中央教科所科研教改先进实验工作者、2006年度全国十大推动读书人物和全国科研创新校长等称号，入选“齐鲁名校长”建设工程，被全国教师教育学会授予“名校长”称号。主持、主研省级以上课题10多项。提出并领衔实践的《“幸福教育”的研究与实验》获山东省人民政府第二届教学成果一等奖。出版《寻找教育原生态》、《幸福教育的叙事研究》、《校园叙事》、《回家一高峰小说集》和《秋月一高峰散文集》等著作。

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