中国中等职业教育英语语言能力的需求分析:混合方法探究 内容简介

　　了解学习者的语言学习需求和他们参与语言学习的动机对于课程的开发极为重要。《中国中等职业教育英语语言能力的需求分析：混合方法探究》对中国大陆中等职业学校学生的英语语言能力的需求分析进行了较为详细的描述与解释。《中国中等职业教育英语语言能力的需求分析：混合方法探究》采取了量化与质化相结合的混合研究方法，通过采用多种资讯来源和多种不同的方法来收集资料，进行需求分析。本书收集的数据资料包括：（1）对某市三所职业学校700名左右参与者的调查研究；（2）对三所职业学校大约20小时的录音与非录音的课堂观察，对三所职业学校6名教师和23名学生的系列访谈，

中国中等职业教育英语语言能力的需求分析:混合方法探究 目录

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chapter 1 research background
1.1 introduction
1.2 background to the study
1.2.1 vocational education in the mainland of china
1.2.2 curriculum structure
1.2.3 the new national vocational english syllabus
1.2.4 vocationalenglishlearners
1.2.5 researchinto language competences
1.3 researchpurpose
1.4 research questions
1.5 definitions ofkey terms

社会科学 教育

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