工程教学指南 内容简介

　　《工程教育丛书：工程教学指南》是长期从事工程教育、教学研究和实践的美国普渡大学化工学院著名教授菲利普·万科特及其同事弗兰克·奥雷维克孜共同撰写的一本“工程教学”方面的力作。书中汇集了作者从20世纪80年代至今的教育教学研究理论与经验，出版后被工程教育界人士广泛引用。其独到的分析和深邃的思想被广为接受，被誉为“一本关于工程教学中授课、小组研讨、实验、设计实践等内容的伟大著作”。 　　《工程教育丛书：工程教学指南》是其中译本，从教师们所关心的教学实际问题，如**堂课的设计、课堂教学方法、问题解决策略、实验、设计、辅导、作业、评分等入手，进而论及工程教学的教育心理学基础及相关的学习理论，*后讨论与学术职业相关的问题，对教师韵晋升和终身任期、教师专业发展、教师职业伦理、工程教育准则都进行了详尽阐述。《工程教育丛书：工程教学指南》对我国从事工程教学的一线教师、管理者及研究人员都有重要的参考价值。

工程教学指南 目录

序言
导引
术语表
第1章引言：工程教学
　1.1  为什么要教“教学”
　1.2  良好教学的组成
　1.3  哲学方法
　1.4　有效学习原则概述
　1.5　本章评论
　1.6　总结和目标
　作业
　参考文献
　附录1  教会未来的工科教师如何教学
第2章效率
　2.1  目标设定

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