中国区域跨文化心理学:理论探索与实证研究 内容简介

　　《中国区域跨文化心理学--理论探索与实证研究》由张海钟等所著，中国区域跨文化心理学是以文化学、社会学、人类学、人文地理学、社会心理学、跨文化心理学等学科理论为基础,比较研究中国城乡区域、地理区域、历史区域、行政区域、生态区域等文化区域居民的个体心理和群体心理共同性和差异性的学科。采用系列问卷,在2004年和2009年先后三次对甘肃省河西、河东汉族为主的地级市属各个县市区城乡居民以及蒙陇、湘陇的跨省域居民进行抽样调查。结果表明,区域文化同一性和差异性以及具体的生态环境、生活方式、经济发展、政治体制、社会结构、教育水平、风俗习惯、风土人情等差异,是影响区域居民心理健康、性格特质、社会态度、刻板印象等心理机能的重要变量。今后研究将着力进行学科理论完善和省际、县际比较研究,更好地运用田野工作等方法,揭示区域文化与心理行为之间的相互关系和作用机制,形成理论模型,为建设和谐社会提供理论依据。

中国区域跨文化心理学:理论探索与实证研究 目录

**章  中国区域跨文化心理学导论
    **节  中国跨文化心理学的起源及其研究缺憾
    第二节  中国区域跨文化心理学的概念及其学科建设
    第三节  中国区域跨文化心理学与人文地理学
    第四节  中国区域跨文化心理学与文化学
    第五节  社会认同与中国区域跨文化心理学研究
    第六节  文化心理学与中国区域跨文化心理学的差异和契合性
第二章  中国城乡跨文化心理学理论探索
    **节  中国城乡跨文化心理学的学科建设
    第二节  中国心理学城乡分野的文化心理学批判与反思
    第三节  中国城乡居民跨文化适应及应对方式问题分析
    第四节  文化心理学视阈下的城乡文化心理差异分析
    第五节  中国城乡跨文化心理学与心理测量量表的本土化
第三章  甘肃省域城乡居民人格与心理健康调查研究(上)
    **节  甘肃省域河西河东城乡居民性格特征调查分析

中国区域跨文化心理学:理论探索与实证研究 作者简介

　　张海钟，生于1963年7月17日，甘肃省白银市靖远县人，教育学(心理学)硕士。河西学院教育学系教授，西北师范大学教育学院心理学系兼职硕士生导师，指导2004级和2005级8名硕士研究生。甘肃省高等学校教师专业技术高级职务任职资格评审委员会委员兼学科组成员，甘肃省心理学会理事，甘肃省心理卫生协会常务理事。曾主讲普通心理学、教育心理学、发展心理学、女性心理学等10余门课程。主持完成多项国家级、省级、厅级科研课题。在《心理科学》、《心理学探新》等学术刊物发表心理学、教育学研究论文90余篇。学术随笔、科普文章 40多篇。杂文10余篇，出版《青少年心理咨询与治疗的理论和实践》(合作，第一作者)、《心理卫生与心理教育的理论和实践》等专著2部，《教育理论与高师教学改革研究》论文集1部。主持完成的教学改革与研究成果获国家级二等奖，科研成果多项获省委省政府和省教育厅社科成果奖。2003年被省委省政府授予甘肃省优秀专家称号，2004年入选甘肃省555创新人才工程。主要从事心理卫生与心理教育、女性心理学、城乡跨文化心理学、高等教育学等方面的研究。

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