两种政策制定模式——自上而下和白下而上 
公民参与的初始步骤 
在经验中学习:政策执行的经验教训 
政策和实践的困境(上)
政策和实践的困境(下)
第三编  教育政策研究的理论基础与方法论 
教育政策研究的学科基础 
公共行政的首要原理
系统分析的研究方法论 
文化政治学与文本
制度分析与教育研究 
第四编 教育政策与教育改革

国外教育政策研究基本文献讲读 节选

“教育政策研究”课程是教育学科的核心课程之一,我国主要综合大学教育学院及师范大学教育学院均开设此课程。但长期以来,市场中缺乏此课程的经典教材,而现有的教材局限于一般原理的介绍,均缺少对于国外经典文献的完整引介。这套丛书的主编及主要编著者为国内著名高校的教育学领域内卓有成就的知名中青年学者,在各自分支学科领域中均为领军人物,且熟悉国外文献,外文能力突出;年富力强,组织协调能力出色;多担任一定的行政职务或学会负责人职务。因此既能够保证本丛书的学术质量,保证读本文献的经典性,同时也能够保证本书具有一定的市场。本书系教育学专业本科生、研究生的**教材,也可作为中青年教师的**参考书。
《国外教育政策研究基本文献讲读/国外教育科学基本文献讲读丛书》刘复兴主编。

国外教育政策研究基本文献讲读 作者简介

刘复兴,北京师范大学教授、博士生导师,北京师范大学研究生院副院长、培养处处长,兼任中国教育政策研究院副院长、《中国教师》杂志社社长、中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长。教育部“新世纪优秀人才”。《教育规划纲要》研究、咨询与起草专家。主要从事教育政策与法律、教育学原理等专业的教学与研究工作。出版《教育政策的价值分析》等著作多部,发表学术论文数十篇。

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