生命忧思录-青少年生命教育刻不容缓 本书特色

     中国生命教育*早的提倡者之一郑晓江教授和他的团队对血泪案例的分析，让我们共同“伤逝”，共同反醒。自杀、他杀、弑师、弑母……一些青少年对生命的漠视和生命意识的缺失令人震惊！敬畏生命、尊重生命、承担责任、提高抗挫折力……教育要做什么？不少悲剧本来可以避免上演的。感性的案例和理性的分析交融《生命忧思录(青少年生命教育刻不容缓)》中。

生命忧思录-青少年生命教育刻不容缓 内容简介

     《生命忧思录(青少年生命教育刻不容缓)》从生死哲学与生命教育的视角观察、分析、探讨了近年来发生的一系列反生命及摧残生命的行为，并提出解决问题的方法与途径。其中的“生命的扭曲”部分对震惊全国的药家鑫案、马加爵案、曾世杰案、“校园屠夫”案等进行了剖析，提出要把生命教育作为公民教育的重要内容，从孩子开始，培育生命尊严的意识，善待自己的生命，也善待一切生命。“生命的沉沦”部分对于近年发生的几起典型的弑师和弑亲案进行了分析，提出关注青少年情感生命的成长，用生命教育重建校园文化，重构和谐的师生关系。“生命的透支”部分重点对于女性的不当性行为、堕胎、校园酗酒等现象进行了解剖，提醒人们要珍爱生理性生命也要珍爱人文性生命，维护生命尊严，增强生命责任，促进生活与生命的和谐，提升生命的品质。“生命的呵护”部分对于留守儿童、中学生性教育、学生课业负担等问题进行了分析，希望人们能为青少年成长营造良好的环境，关心留守儿童，减轻课业负担，帮助青少年建构正确的性道德观。“生命的善待”部分从生命的视角对“黄山门”、虐待动物等事件进行分析，希望人们对生命将“爱”进行到底，爱自己的生命、爱他人的生命、爱动物的生命。《生命忧思录(青少年生命教育刻不容缓)》由郑晓江编著。

生命忧思录-青少年生命教育刻不容缓 目录

序：生命教育的核心问题及其解决方法 生命的扭曲 生命的扭曲——从生命教育的视野思考药家鑫肇事杀人案   一、“天之骄子”与“残忍的凶手”  二、“我不是人”：究竟何为“人”？  三、人类生命的真谛：从“生命共通体”到“生命共同体” 从“三好学生”到杀人恶魔——马加爵杀人案对生命教育的启示  一、马加爵为什么走上杀人犯罪的道路  二、马加爵事件折射出什么？  三、马加爵杀人案对生命教育的启示 受伤的生命走向毁灭——曾世杰杀人案的反思  一、因“丑”杀人的质疑  二、缺失的内在生命关怀  三、挫折教育亟待加强 既要“治标”，更要“治本”——从生命教育的视野来考察“校园屠夫”现象  一、轻贱生命与作践生命  二、治“本”之道在哪里  三、简短的结论  生命的沉沦 关注情感生命的成长——一起弑母伤父事件引发的思考  一、亲情何以异化为仇十艮  二、关注情感生命的成长，重视亲情教育 生命教育亟待全面推行——对近年来频发“弑师案”的反思  一、“弑师案”中的大是大非问题  二、对

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