余映潮的中学语文教学主张 本书特色

         这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学语文课堂教学兵法，这是余映潮老师多年语文教学智慧与思考的一次集中展示，这是一本向广大语文教师传递科研精神与方法的优秀著作。

余映潮的中学语文教学主张 内容简介

       余映潮老师是国内中语界知名的课堂教学艺术研究专家，其一流的论文写作和一流的教学艺术深受语文教师喜爱。          在本书中，余映潮老师从别出心裁研读课文、教学创意的美妙角度、教材处理的生动手法、板块式思路和主问题设计、语文教师阅读教学和作文教学的基本素养等多个方面，阐释了他对中学语文的教学思考与自己的教学探索。全书角度精致，教例丰富，表达生动，覆盖全面，集中地表现了他的中学语文教学主张。          本书是广大中学语文教师必读的专业书籍之一。

余映潮的中学语文教学主张 目录

**章　别出心裁研读课文 1
1．章法的审美 2
2．语言的品味 7
3．探秘段式和句式的世界 12
4．趣读 21
5．深读文章的一个点 26
6．读出课文内容的“集合” 32
7．多角度反复赏析 37
8．表达技法的欣赏 42
第二章　教学创意的美妙角度 49
1．什么是教学创意 50
2．教学创意讲究“新” 54
3．教学创意讲究“简” 57
4．教学创意讲究“实” 61
5．教学创意讲究“活” 64

余映潮的中学语文教学主张 相关资料

这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学语文课堂教学兵法，是让语文教师的教学素养登堂入室的法宝。余映潮先生数十载心血凝聚的精华，为我们提供的不仅是主张、方法、技巧，更是方向、路径、圭臬。愿此书中的主张如先生所想：走进千万个语文教师的课堂，优雅地造福于无数的学生。 —山东省潍坊市文华国际学校　刘湘玉                                              阅读教学的根基深扎在教师的文本解读中，课堂指导的艺术流淌在教师的创意设计里，主体作用的发挥精彩在学生的充分活动内，知能素养的提升伴随于学生的丰厚积累——这是余映潮老师的语文教学主张，亦是他的课堂魅力所在。 品读此书，感动于余映潮老师的事业追求、人格境界与教学艺术；愿我们倾注全部热情，共创语文教学的辉煌。  —江苏省南京市外国语学校　柳咏梅 余映潮老师在本书中简明生动地概述了中学语文教师在读、写教学方面应当具有的基本素养。全书高屋建瓴，角度新颖，视野开阔，例证丰美，让人切身感受到内容的系统性、问题的针对性、方法的实用性和论述的严谨缜密等鲜明特色。这真是一部不可多得的语文教师进修用书！ —湖北省荆州市教科院　王世发

余映潮的中学语文教学主张 作者简介

         余映潮　语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任，全国中语会名师教研中心主任，教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，中小学语文课堂教学艺术研究专家，中学语文教师培训专家，中考语文命题研究专家，《语文教学通讯》等多家中语杂志的专栏作者。被誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。著述丰富，已发表各类教学文章约1400篇，出版了《中学语文教例品评100篇》、《余映潮阅读教学艺术50讲》、《听余映潮老师讲课》、《余映潮讲语文》等7本专著。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。

 1/2    1 2 下一页 尾页

社会科学 教育 各级教育

在线阅读