英语教学最需要什么 内容简介

     教师作为人类文化的传播者，是教育*实际的执行者。一切理论和方法必须为教师掌握才能产生力量，一切教育政策必须通过教师实践才能实现。教师是教育的实施者，始终处于指导地位，在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用。 那么，一名英语学科的教师*需要什么呢？ 赵国忠主编的《英语教学*需要什么》认为，卓越的教学水平、完善的责任感与事业心、优秀的研究创新能力、超乎寻常的人格感染力，都是英语教师**的职业素养。

英语教学最需要什么 目录

**章 英语教师*需要什么 1．不做催眠先生 2．做爱的使者 3．灌溉迟开的花朵 4．用幽默装点课堂 5．设计完美的教学课堂 6．让网络成为教学好帮手 7．做一个反思型教师 8．让课堂绽放德育的花朵 9．把握好课堂的节奏 10．巧妙应对节外生枝 11．转变教师角色，实现课堂民主 12．吃透教材，服务于教学 13．善于驾驭课堂 14．掌握课堂氛围的调控艺术 15．适时做出评价 16．积极评价培养学生的自信 第二章 英语教学*需要怎样的课堂 17．自主学习的课堂 18．竞争与合作的课堂 19．以人为本的民主课堂 20．自由开放的课堂 21．生活化的课堂 22．轻松愉悦的课堂 23．乐学好学的课堂 24．活力十足的课堂 第三章 英语教学*需要的智慧 25．在小组活动中学会合作 26．授人以鱼，不如授之以渔 27．异样花朵异样栽 28．培养学生的参与意识 29．有一种需要叫“探究” 30．在场景中培养交际能力 31．锻炼学生的口头表达能力 32．让每个学生学“活”英语 第四章 英语教学*需要的方式 33．主题教学 34．游戏教学 35．互动教学 36．故事教学 37．兴趣教学 38．任务教学 39．情境教学 40．快乐教学 参考资料

英语教学最需要什么 作者简介

     赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。 先后策划、出版： 《中国著名教师的课堂细节》 《中国著名教师的精彩课堂》 《中国著名校长的管理奇迹》 《中国著名校长的管理细节》 《外国著名学校的管理特色》 《新课程最有效的教学》 《新课程名师教学100条建议》 《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事 《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议 《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议 《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。

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