职业教育双证书课程规范化开发指南 目录

**章  “双证书”课程规范化开发途径
　一、“双证书”课程发展背景
    (一)教育质量要求不断提高
    (二)职业人才能力价值观不断更新
    (三)教育资源和教育技术的快速发展
　二、我国“双证书”教育课程发展现状
    (一)“双证书”课程发展历程
    (二)职业院校“双证书”教育课程现状
　三、“双证书”课程规范化开发切人点
    (一)课程开发
    (二)“双证书”课程规范化开发切人点
　四、“双证书”课程规范化开发途径
    (一)“双证书”课程规范化开发的意义
    (二)“双证书”课程规范化开发途径一一建立课程开发技术标准
第二章  “双证书”课程规范化开发工作内容

社会科学 教育 教育理论

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