主导轮:多元文化背景下的高校德育主导性研究 内容简介

    总之，研究多元文化背景下高校德育主导性问题，是一个前沿性的重要课题。《主导论：多元文化背景下的高校德育主导性研究》一书，就是一部专门研究该问题的学术专著。该书以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以社会多样化、文化多元化为现实背景，从多元文化背景的形成到多元文化背景对我国高校德育主导性的影响；从高校德育主导性的本质涵义到坚持高校德育主导性的时代要求；从高校德育主导性的基本理论到高校思想政治理论课的教学实践；从我国高校德育主导性的特色到中美两国高校德育主导性的比较等层面，比较系统地探讨了多元文化背景下高校德育主导性的深化与发展，形成了一部富有时代感和创新性的学术专著，体现出以下明显特点：
    一是导向明确。该书从坚持马克思主义指导地位和社会主义意识形态主导地位的高度，揭示了高校德育主导性的涵义和本质要求，并把马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为高校德育的主导内容。该书分析了有些高校德育程度不同存在的“中性化”、“边缘化”、“市场化”、“迎合化”错误倾向，强调了高校德育主导性与主流意识形态的统一性。这对在多元文化背景下坚持高校德育主导性的正确方向，无疑具有正确的导向作用。

主导轮:多元文化背景下的高校德育主导性研究 目录

序
**章  多元文化背景下高校德育主导性研究导论
　**节　高校德育主导性的内涵
    一、德育的概念及其在我国的历史演进
    二、高校德育主导性的含义
　第二节　高校德育主导性的本质
    一、高校德育的一般性质
    二、高校德育的本质规定
    三、高校德育主导性的本质要求
　第三节　研究多元文化背景下高校德育主导性的意义 
    一、研究多元文化背景下高校德育主导性的现实意义
    二、研究多元文化背景下高校德育主导性的理论意义
第二章　高校德育与文化环境的联系
　**节　文化环境的含义和类型
    一、文化环境的含义

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