0~3岁婴幼儿认知发展与教育
0~3岁婴幼儿认知发展与教育作者:王明晖 主编 开 本:16开 书号ISBN:9787309080353 定价:22.0 出版时间:2011-06-01 出版社:复旦大学出版社 |
0~3岁婴幼儿认知发展与教育 内容简介
0~3岁是人脑迅速生长的发育期,是人生认知能力发展的*佳时期。3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯等发展的基础,是今后学习求知的基础。《0-3岁婴幼儿认知发展与教育》由王明晖主编,以儿童认知发展理论为基本框架,借鉴国内外有关婴幼儿认知发展的研究成果,针对幼儿园、亲子园低龄段婴幼儿开展教育活动的自身规律和实际需要,较系统地阐述了0~3岁婴幼儿认知发展的相关理论和一般规律,并与教育活动紧密地结合起来,这是本书的特色之一。 本书可供幼师中专、高职高专早期教育专业师范生使用,也可作为计生系统开展人口素质指导师资培训和家庭、专业早教机构开展婴幼儿教育的基础性教材。
0~3岁婴幼儿认知发展与教育 目录
**章 0~3岁婴幼儿认知岌晨与教育概述**节 认知与认知发展
第二节 婴儿认知的研究方法
第三节 0~3岁婴幼儿认知发展的概括性特征
第四节 影响0~3岁婴幼儿认知发展的因素
第五节 促进0~3岁婴幼儿认知学习的基本策略
第二章 0~3岁婴幼儿感知觉的发展与教育
**节 0~3岁婴幼儿感知觉发展概述
第二节 促进婴幼儿感知觉发展的活动指导
第三章 0~3岁婴幼儿注意的发展与教育
**节 0~3岁婴幼儿注意发展概述
第二节 0~3岁婴幼儿注意的发展
第三节 促进0~3岁婴幼儿注意发展的活动指导
第四章 0~3岁婴幼儿记忆的发展与教育
**节 记忆概述
0~3岁婴幼儿认知发展与教育 作者简介
王明晖:广东省幼儿园园长培训和师资培训中心副主任,广东江门幼儿师范高级讲师、副校长,特级教师,职教国家级名师,广东省幼儿师范专业指导委员会副理事长。从事幼儿师范教育20多年,同时深入幼儿园做了多项研究。曾主持全国“九五”规划课题广东省子课题“幼儿师范开设幼儿科学教育活动课程的研究”、教育部“十五”重点课题“学前儿童双语教育师资培训研究”广东省分课题研究、中国教育学会“十一五”规划课题“0~3岁早期教育师资培训研究”广东省分课题研究等,独立开展的研究有“幼儿园科学与数学课程的融合研究”、“探究性学习在幼儿园的应用研究”、“有效提升幼儿阅读质量的研究”、“幼儿园综合美术素质研究”等。近年来多次应邀到新加坡智源教育学院任教,作为国家讲师团成员赴菲律宾开展幼儿师资培训,参编教育部规划教材并主编多本教材,在国内学术刊物上发表论文20余篇。
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