儿童的乐园-走进21世纪的美国学前教育 内容简介

    《儿童的乐园(走进21世纪的美国学前教育)》是《当代国外学前教育大视野丛书》中的一册，共分为美国学前教育机构的目的与目标、美国学前教育机构与社区的共育等十章内容，既适合国内学前儿童教育工作者、家长、社区人士阅读，以便更好地借鉴美国学前教育的经验，促进我国儿童健康快乐地成长；也适合在校修读学前教育、比较教育、社会学和建筑学等有关专业的大学生和研究生阅读，以便更好地开拓自己的视野，能站在国际舞台上，审视学前教育的发展与变革。

儿童的乐园-走进21世纪的美国学前教育 目录

**章  美国学前教育机构的类型与规模
  **节  美国高等院校附属的学前教育机构
  第二节  美国中、小学附设的学前教育机构
  第三节  美国宗教派别下属的学前教育机构
  第四节  美国全国连锁的学前教育机构
  第五节  美国其他类型的学前教育机构
  第六节  中美学前教育机构的比较分析
第二章  美国学前教育机构的目的与目标
  **节  美国高等院校附属学前教育机构的目的与目标
  第二节  美国中、小学附设学前教育机构的目的与目标
  第三节  美国宗教派别下属学前教育机构的目的与目标
  第四节  美国全国连锁学前教育机构的目的与目标
  第五节  美国其他类型学前教育机构的目的与目标
  第六节  中美学前教育机构目的与目标的比较分析
第三章  美国学前教育机构的环境与创设

儿童的乐园-走进21世纪的美国学前教育 作者简介

    李生兰，华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。
    先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。
    独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在国内外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。
    多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。
    曾获“上海高校优秀青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖(教育改革与创新类)二等奖、“中国学前教育研究会优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。

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