提升大学教学能力-教学中心的作用 本书特色

　　 “他山之石，可以攻玉”，密大成立的教学中心在这方面给我们提供了很好的借鉴和启示。      康斯坦斯·库克等著的《提升大学教学能力》,讲述了中心在过去的20年里，根据校内乃至校外的教学质量，进行分析研究，我们将借助于密大在这方面取得的成果和经验，我们将推动建立有中国特色的大学教学文化。

提升大学教学能力-教学中心的作用 内容简介

    这是一本关于在研究型大学，即美国密歇根大学内运作一个教学中心（crlt）的策略的书。2012年这个教学研究中心将迎来其50周年纪念，这是**个达到这个里程碑的教学中心。《提升大学教学能力》将阐述crlt中心的思想，介绍它的优势所在，以及它将要达成的目标。crlt中心的伙伴们有着共同的战略目标，并遵循统一的运作规程。《提升大学教学能力》是crlt所有中心成员共同努力的结果，每个人分写其中的一章或几章。在这些章节中您能看到crlt中心所从事的项目，其涵盖非常广泛，还能看到crlt中心所获得的成果。此书分成两个部分，**部分介绍的crlt中心的功能，是美国其他普通教学中心共有的，第二部分着重介绍了crlt中心所能提供的独特服务。结论部分是全国研究型大学教学中心的主任们提出的建设性建议。

提升大学教学能力-教学中心的作用 目录

序
　莱斯特·芒茨（lester p.monts）
导言：学习与教学研究中心及其在密歇根大学的作用
　康斯坦斯·库克（constance e.cook）
　**部分领导力和核心功能
**章　组织与领导一个教学中心
　康斯坦斯·库克（constance e.cook）
第二章　衡量教学中心的有效性
　玛丽·怀特（mary c.wright）
第三章　与教师和学术管理人员建立关系
　康斯坦斯·库克（constance e.cook）
　德博拉·梅兹立什（deborah s.meizlish）
第四章　教学咨询：利用学生反馈提高教学水平
　辛西亚·费尼利（cynthia j.finelli）
　特莎·品德·格里沃（tershia pinder-grover）

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