学术权利的政治哲学基础-中国当代教育学术文库 内容简介

本书以微观政治哲学范式来观察和理解学术权利，提供了崭新的考察框架。遵循历史逻辑，在“传统”与“现代”之间保持适当的学术权利张力，确定了学术权利乃是秩序之上的自由，既有继承又适应现实需要；并从政府、大学的工作场所、大学领导者几个层面也就是以一种整体观思考学术权利的实现，保证了有效性。

学术权利的政治哲学基础-中国当代教育学术文库 目录

序
**章 建立关于大学研究的微观政治哲学范式
**节 研究的起点和切入角度的选择
第二节 对微观政治哲学研究范式的理解
第二章 学术权利的历史逻辑
**节 “学术自由，大学自治”：中世纪大学的传统
第二节 自由教育与英国传统大学
第三节 学术至上与德国大学
第四节 为社会服务与美国大学
第五节 在“传统”与“现代”之间保持适当的张力
第三章 大学法人地位的确立与政府干预的限度
**节 德、英、日三国政府对大学的有限干预
第二节 作为事业单位法人的大学法人
第四章 学术权利：秩序之上的自由
**节 道德权利与资格权利

学术权利的政治哲学基础-中国当代教育学术文库 作者简介

周佳，女，1973年12月出生于黑龙江省哈尔滨市。2005年6月毕业于北京师范大学教育学院，获教育学博士学位。现为黑龙江大学教育学院副教授、硕士生导师、中国高等教育学会高等教育管理分会理事。 主要研究领域为教育政策学、教育基本理论。2003年以来在《中国教育学刊》、《比较教育研究》、《清华大学教育研究》等学术期刊上发表论文20余篇；主持并完成省级人文社会科学研究课题、教育科学规划重点课题5项，其中1项获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。

社会科学 教育 教育理论

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