因材施教的教育艺术 内容简介

　　从学生实际出发，根据教学目标，把教学的深度、广度、进度做到适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点，使每名学生的才能品行都有所发展。基于此，教师必须要了解学生，分析教材，根据不同学科，采用不同的教学方法，逐步掌握因材施教的教学目标。

因材施教的教育艺术 目录

**章　因材施教综述
　**节　因材施教的渊源及面临的压力
　第二节　因材施教的原则要求及其运用
　第三节　因材施教及对基础教育的启示
　第四节　因材施教的模式和教学系统
第二章　孔子及我国古代的因材施教思想
　**节　从《论语》学习孔子因材施教的教学思想
　第二节　教学中统一要求与因材施教要相结合
第三章　  因材施教要先了解学生做好教学计划
　**节　因材施教要从了解学生开始
　第二节　课堂组织与教学计划
第四章　如何做好因材施教
　**节　优化教学方法
　第二节　发展学生个性特长
　——孔子因材施教思想在新课程中的实践

社会科学 教育 教育理论

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