张桂蕊与语文拓展式教学 内容简介

　　自2006年《教育家成长丛书》(以下简称《丛书》)**辑出版发行以来，深受广大教师、师范专业学生、教育工作者欢迎，成为很多地方教师培训用书，获得了较高的社会评价。
　　教育大计，教师为本。教师是教育事业科学发展的**资源。有一流的教师，才有一流的教育。党中央、国务院高度重视教师队伍建设，关心教育家的成长。胡锦涛总书记在新世纪召开的**次全国教育工作会议上强调指出，“要把加强教师队伍建设作为教育事业发?*重要的基础工作来抓”。温家宝总理指出，“要倡导教育家办学。”“二个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。”“努力培养和造就一大批献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。这是振兴我国教育事业的希望所在。”2010年9月，刘延东国务委员在《指导我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南》一文中提出，“努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，造就一批教育家。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出，“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就--?批教育家，倡导教育家办学。”

张桂蕊与语文拓展式教学 目录

我的成长之路
　一、忆鹏
　二、悄然播下的种子
　三、碎了一地的梦
　四、直与天地争春回
　五、紧握着的拳头，重重地砸在了桌子上
　六、山大压不住泉水
　七、教田里的思考者
　八、走在研究的引桥上
　九、领跑
我的教育观
  一、我心中的教育
　　(一)我的教师观
　　(二)我的学生观
　二、我的语文教育理想

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