性社会学(21世纪社会学系列教材;教育部高等学校社会学学科教学指导委员会推荐教材) 内容简介

　　本教材从社会学的视角研究“性问题”。系统介绍了国际前沿研究成果、本学科的发展历史、中国学者的贡献。同时阐述了本学科的基本命题、基础理论、学术流派、性社会学的研究范畴与方法，以及性社会学与社会性别研究的互动关系。对主要研究范畴内的研究成果——“性”的本土化、性文化、性的政治与制度、性历史、性认同、性教育、性的社会问题等也做了梳理。

性社会学(21世纪社会学系列教材;教育部高等学校社会学学科教学指导委员会推荐教材) 目录

上篇　基础理论
　**章　性社会学的发展史
　　**节　性学小史
　　第二节　性社会学的进程
　　第三节　与其他学科的界定
　　第四节　性社会学的定义与前景
　第二章　中国历史中的性
　　**节　现代之前的历史脉络
　　第二节　新传统的建立——从“五四”到20世纪80年代初
　第三章　当前中国性文化
　　**节　性革命的发生
　　第二节　性革命全貌
　　第三节　21世纪中国的性化
　　第四节　性化的意义
　第四章　性的基本概念

性社会学(21世纪社会学系列教材;教育部高等学校社会学学科教学指导委员会推荐教材) 作者简介

　　潘绥铭，中国人民大学社会与人口学院教授、博士生导师，中国人民大学性社会学研究所创建人、所长。自20世纪80年代起开设“性社会学”课程。基于二十余项实证研究，奠定了中国性社会学的慕本理论框架与方法体系，创立了“初级生活圈”、“中国性革命”、“性产业”、“性化”等基本概念。 　　黄盈盈，博士，中国人民大学社会与人口学院讲师，中国人民大学性社会学研究所副所长。主要研究领域包括：“小姐”研究、女性的身体与性、性研究的定性方法、艾滋病的社会影响因素。著有《身体·性·性感——对中国城市年轻女性的日常生活研究》等论著。

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