中国民族教育研究 内容简介

　　本书对发展少数民族教育和培养少数民族人才的重要战略意义进行了深入的研究，分析了少数民族教育和人才培养的战略措施及其效益，总结了少数民族教育和人才培养基本经验，对深化少数民族基础教育、职业和成人教育、高等教育改革和加快少数民族人才培养，提出了一系列的战略思考和措施。

中国民族教育研究 目录

前言
上篇　现状与问题
　大力培养少数民族人才的重大战略意义
　我国培养少数民族人才的特殊措施及其效益研究
　少数民族人才培养的巨大成就和经验教训分析
　少数民族地区人才现状及其结构分析
下篇　培养与管理
　加强基础教育，为培养少数民族人才奠基
　改革发展少数民族职业教育和成人教育，培养大批中初级人才
　改革发展少数民族高等教育，培养少数民族高级专门人才
　深化少数民族师范教育改革，培养少数民族教育人才
　加强少数民族女性教育和人才培养
　加快我国少数民族地区人才培养的宏观思考
　加强中国少数民族教育若干重大理论与实践问题的研究的几点思考
　关于对西部少数民族地区农村小康建设若干对策的思考

中国民族教育研究 作者简介

　　吴德刚，1959年10月生于新疆，先后在陕西师范大学、北京师范大学、华东师范大学获得教育学学士、硕-k、博士学位，曾在新疆生活、学习、工作24年，当过知青，做过大学教师。研究生毕业后，分配到国家教委工作。1990—1991年，在西藏参加基层锻炼和教育调查。1994～1998@，任国家教委城市与农村教育综合改革办公室副主任。1998—20019，任西藏自治区教育厅副厅长、西藏教育学会会长。2001—2002年，在美国哈佛大学进修。2002年1月，任教育部政策法规司司长。2005dY612)寻，任教育部人事司司长。2009年4月至2010年11月，任教育部党组成员、部长助理。 　　近30年来，独立完成《中国全民教育问题研究——兼论教育机会平等问题》《西藏教育研究》等学术专著7部；在《哈佛教育评论》《教育研究))等刊物发表学术论文近百篇；曾获第三届吴玉章奖金教育学优秀奖、全国第二届教育科学优秀成果一等奖、西藏自治区教育科研成果一等奖等。

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