教育政策导论 内容简介

　　《教育政策导论》内容分为四大部分：**部分是教育政策理论，阐述教育政策的背景、概念、分类、发展历史以及教育政策研究的方法论特点。第二部分是教育政策系统，分析了教育政策的政治、经济与文化环境以及当前的时代特征，介绍了教育政策的各种工具，剖析了教育政策的活动主体，阐述了教育政策系统的构成因素以及系统运行的内外机制。第三部分是教育政策过程，考察了教育政策制定、执行和评估等几个主要的政策发展阶段，指出西方发达国家和我国教育政策过程的共性与差异。第四部分探讨教育政策与学校变革，分析了学校变革的不同视角，学校变革中的教师与学生，以及作为教育变革引领者的学校领导的变革。 　　教育政策是近几十年迅速发展起来的教育研究新兴领域，引起了国际社会的广泛关注。作为一名教育者，应当学会从政治的角度思考教育，要关心、熟悉与把握教育政策，学习教育政策，研究教育政策，影响教育政策，成为教育改革的引领者、共同愿景的塑造者和合作关系的营造者。

教育政策导论 目录

**章 导论
　一、为什么要研究教育政策
　二、如何理解教育政策
　三、教育政策研究文献综述
　四、政策研究的特点及其对教育政策的方法论意义
　五、本书内容与结构
第二章 教育政策的发展历史
　一、世界教育政策的发展概况
　二、我国教育政策的发展脉络
第三章 教育政策环境
　一、经济、政治和文化环境
　二、时代特征
第四章 教育政策工具
　一、教育政策工具分类
　二、综合运用多种教育政策工具

教育政策导论 作者简介

　　黄忠敬，教育学博士，华东师范大学副教授，硕士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员。2008年人选上海市浦江人才计划。曾在美国威斯康星大学(UniversityofWisconsin-Madison)做访问学者，多次赴美国、日本、挪威等国家参加学术活动。研究领域是教育政策、课程与教学论等。已经出版学术著作六部，在《教育研究》等期刊上发表学术论文六十余篇。主持完成国家社科基金、全国教科规划、上海市哲学社会科学等多项科研项目。

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