任勇-走向管理的文治境界 内容简介

　　改革开放尤其是进入新世纪以来，我国教育事业取得了巨大的成绩。城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，教育公平迈出了重大步伐，全民素质大大提高，从人口大国向人力资源大国的转变逐步实现。但我们必须清醒地认识到，我国教育还不能完全适应国家经济社会的发展，还不能完全满足人民群众接受良好教育的要求。2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪以来**次全国教育工作会议，颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》），描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了今后教育事业科学发展的方向。《规划纲要》提出，到2020年，我国要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。这是一项艰巨而光荣的任务。

任勇-走向管理的文治境界 目录

**部分　为发展而教育
　一、一个教育理念的产生
　　（一）感受一中文化
　　（二）发扬一中传统
　　（三）再创一中辉煌
　二、三句校园流行语
　　（一）校长说：“你有多大的本事，学校就给你多大的平台
　　（二）老师说：“以一流的教育回报人民
　　（三）学生说：“在我们的词典里没有第二
第二部分　构建“三型”校园
　一、学习的校园
　　（一）人人为学习之人
　　（二）处处为学习之所
　　（三）时时为学习之机
　　（四）走向“学习型组织

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