多样性与领导力-马丁.特罗论美国高等教育和研究型大学

首页 > 图书 > 人文社科类图书/2020-05-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
多样性与领导力-马丁.特罗论美国高等教育和研究型大学

多样性与领导力-马丁.特罗论美国高等教育和研究型大学

作者:马万华 主编

开 本:16开

书号ISBN:9787504154842

定价:45.0

出版时间:2011-07-01

出版社:教育科学出版社

多样性与领导力-马丁.特罗论美国高等教育和研究型大学 内容简介

    马丁·特罗是具有国际影响的教育学者,他一生著述丰富,对高等教育有全面、系统的阐释。本书主要选择他关于美国高等教育的特殊性、多样性、问责制和领导力方面的论文加以移译,以期加深中国读者对马丁·特罗高等教育思想的理解,并通过他的理论启迪中国的高等教育改革。     马丁·特罗认为,美国高等教育系统的多样性和大学校长的领导力是研究型大学形成、发展和走向世界的关键因素。同样,随着我国高校学生数量的迅速增加和大学规模不断扩大,我国的高等教育也面临着系统多样性、大学领导力和高等教育问责的问题。对此马丁·特罗进行过系统的研究和分析,他的研究成果可以为我国高等教育改革提供有益的参考和借鉴,特别是他关于高等教育大众化的理论,已被广泛地用来解释中国高等教育进程。     本书可作为国际高等教育和比较高等教育学科的教材,也可以作为高等教育政策制定者、相关行政管理人员和大学的管理者、教育研究人员,以及对美国高等教育感兴趣的读者的参考书。

多样性与领导力-马丁.特罗论美国高等教育和研究型大学 目录

编者前言
**部分 美国高等教育的发展历程
 一 对弱势的赞美:特许、美国国家大学与达特茅斯学院
 二 美国高等教育:过去、现在与未来
 三 从精英到大众再到普及高等教育的反思:“二战”后现代社会高等教育的形态与阶段
第二部分 美国高等教育的特殊性
 四 美国高等教育中的联邦主义
 五 美国的阶级、种族与高等教育
 六 美国高等教育的独特性
第三部分 美国高等教育中的市场与问责
 七 论大众化高等教育与机构多样性
 八 研究者、政策分析师与政策知识分子
 九 高等教育中的信任、市场和问责:一个比较的视野
第四部分 加州大学学术治理变革的案例分析
 十 加州大学的治理:从政治向行政的转型 多样性与领导力-马丁.特罗论美国高等<a href=http://www.00-edu.com/edu-info-438-0.html target=_blank class=infotextkey>教育</a>和研究型大学

社会科学 教育 教育理论

在线阅读

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐
上一篇:有效教学艺术     下一篇:新编应用文写作与范例