做一个聪明的班主任-对常见七类学生的教育艺术 内容简介

本书从班主任在教育中颇感棘手的七大类常见学生入手，精选了日常教育管理和班集体建设中的44个问题，并结合作者的亲历亲为和所见所闻的真实案例，总结了一系列可供广大中小学班主任学习和借鉴的教育方法。全书既认真探索了班主任的自我提升之路，又详细论述了转化教育学生的方法和班级自主化管理的途径，还力求把我们带入一个个学生丰富多彩的内心世界。
　　它不仅是一本班主任案头**的专业图书，还可以作为班主任培训教材。

做一个聪明的班主任-对常见七类学生的教育艺术 目录

推荐序：教育难题，就是这样破解的（迟希新） ⅰ
**章 缓一缓，给孩子反思过错的时间——针对“问题生”的教育艺术
　1．尝鲜好奇——孩子认识世界的一种方式
　2．事出有因——孩子犯错的原因总是很简单
　3．两肋插刀—— 一种被孩子误解的“侠义”精神
　4．网络世界——一个使孩子迷茫的精神家园
　5．班级霸主—— 一种棍棒教育的衍生物
　6．出言不逊——一个争吵家庭的副产品
　7．说不完的“小话”——羞答答的玫瑰静悄悄地开
　8．孩子，你悠着点儿——让孩子明白“尊他”的意义
　9．溜吧，别让人看见——让孩子拥有一份责任心
第二章 赞一赞，给孩子不断进取的动力——针对“后进生”的教育艺术
　1．把关爱装进书包里——和孩子有一个美丽的约定
　2．人人有事做——没有人是一无是处的
　3．学会欣赏孩子——将爱洒在每一个孩子的身上

做一个聪明的班主任-对常见七类学生的教育艺术 节选

《做一个聪明的班主任-对常见七类学生的教育艺术》，本书从班主任在教育中颇感棘手的七大类常见学生入手，精选了日常教育管理和班集体建设中的44个问题，并结合作者的亲历亲为和所见所闻的真实案例，总结了一系列可供广大中小学班主任学习和借鉴的教育方法。全书既认真探索了班主任的自我提升之路，又详细论述了转化教育...

做一个聪明的班主任-对常见七类学生的教育艺术 相关资料

有的书，让你和学生斗力；有的书，引你和学生斗气；而这本书，教你和学生斗智。底蕴丰厚，品味高雅，篇篇让人受益。 　　——全国著名德育研究专家 张万祥 凝聚实战者的智慧，融汇研究者的思想。在不知不觉的阅读中，你会发现自己正逐渐变成一个智慧的班主任。 　　——《班主任》杂志主编 佟 德 本书摒弃了空洞乏味的理论说教和小案例式的泛泛议论，不拘泥于解决偶发事件的一招半式，真实客观地再现了班集体建设和管理中的诸多细节问题，总结了一系列可供班主任学习借鉴的规律和方法。 　　——山东省十大创新班主任 刘 潇 一本好书，足以改变一个人。在阅读此书的过程中，我深刻感受着自己的成长。 　　——《班主任之友》封面人物 贺华义

做一个聪明的班主任-对常见七类学生的教育艺术 作者简介

郑立平　特级教师，全国（民间）班主任成长研究会创始人。全国十佳（初中）班主任、山东省十大创新班主任、齐鲁名师建设工程人选、山东省班主任培训工作专家、山东省教师研修课程专家，《班主任》、《班主任之友》、《山东教育》、《教师月刊》等杂志的封面人物。已出版《把班级还给学生》等著作多部，深受广大教师推崇。他以“爱心+智慧”打造自己的班级管理品牌，以“反思+创新”体味工作的魅力精彩，以“激情+坚持”创造教育的快乐幸福，被很多年轻班主任称为“神父”。 陈玉宏　云南省玉溪市红塔区春和镇马桥小学教师，全国（民间）班主任成长研究会核心成员。多次被评为“优秀班主任”和“优秀辅导员”，在问题学生成因研究和转化方面，有许多独到见解。

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