实践.研究.反思-幼儿园优秀教育活动案例与评析 本书特色

《实践·研究·反思:幼儿园优秀教育活动案例与评析》是由北京师范大学出版社出版的。

实践.研究.反思-幼儿园优秀教育活动案例与评析 目录

健康领域我会漱口和刷牙(小班)我有一双明亮的眼睛(中班)消防安全我知道(大班)快乐迎六一，健康在蓝天(小班)会爬的小动物(中班)我爱运动(中班)你敢踩到椅凳上吗?(大班)语言领域《阿比比一比》(小班)运动穿什么(小班)《小蓝和小黄》(中班)到图书馆看书去(中班)《寻宝》(中班)有趣的汉字(大班)《我的自行车》(大班)《城里来了大恐龙》(大班)故事表演《三个和尚》(大班)社会领域快乐装彩珠(中班)欢迎哥哥姐姐来做客(中班)快乐超市(中班)我们是健康宝贝(中班)课间十分钟(大班)教室中的垃圾分类(大班)给妈妈写信(大班)大班毕业典礼(大班)时光的故事(大班)争做文明小天使(大班)友情卡(大班)科学领域扣馒头(小班)给种子宝宝盖房子(小班)为小动物做饼干(小班)风车转转转(中班)这是什么“布”(中班)水上的小船(中班)绳子摆动游戏(中班)绿色营养餐厅(中班)小瓶嬉水(中班)能站起来的小动物(中班)平衡实验(大班)蚂蚁会游泳吗(大班)笔帽潜水艇(大班)会唱歌的线(大班)光和影(大班)我们来制造风(大班)艺术领域想象画《教室物品变变变》(中班)绘画活动“草原上的舞会”(中班)美工活动“马路上的车”(中班)美工活动“好玩的纸浆”(中班)扎染活动“设计服装”(中班)绘画活动“我和影子”(大班)美工活动“有趣的陶艺”(大班)绘画活动“特别的我——装饰名字”(大班)绘画活动“我们一起来排队”(大班)音乐活动“好听的叮叮”(小班)音乐活动“小手小脚”(中班)音乐活动“玩具兵进行曲”(大班)主题活动我眼中的春天(中班)我的日记(中班)快乐过夏天(中班)竞选主持人(大班)评选*佳小演员(大班)幼儿自编棋(大班)值日生拓展(大班)《真假孙悟空》(大班)

实践.研究.反思-幼儿园优秀教育活动案例与评析 节选

《实践·研究·反思:幼儿园优秀教育活动案例与评析》内容简介：在教师研究自身实践的过程中，案例研究得到广泛的应用并被实践证实是帮助教师提升日常教育教学质量的一种有效方式。一般来说，案例研究的内容可以涉及学科领域、幼儿发展和教育教学三个大的方面，通过这三个方面的研究，可以全面提升教师把握学科领域的基本特点和关键经验、了解幼儿的学习特点和学习进程以及创造性地开展教育教学的能力。

实践.研究.反思-幼儿园优秀教育活动案例与评析 相关资料

插图：教师：但是你们都很棒！虽然怕，但还是和阿姨一起努力把小红脸和小蓝脸赶跑了。教师小结：虽然小红蓝和小蓝脸被赶跑了，但是它们一有机会还会钻空子，不认真漱口的小朋友，大家可要当心啊14.出示漱口水，引导幼儿通过看一看和闻一闻来感知嘴里残渣的存在，从而理解漱口的重要。教师：大家快来看，小红脸和小蓝脸说什么了？（老师做倾听状）教师：它让小朋友看一样东西。（出示漱口水）教师：我们来看一看、闻一闻——你闻了舒服吗？为什么？（教师端起玻璃器皿走到幼儿身边请幼儿看一看、闻一闻）幼儿：好臭！（幼儿边说边用手捂着鼻子）有菜叶。幼儿：酸味。难闻。有饭渣。幼儿：不闻了，不好闻。（边说边推）幼儿：好闻，香的。（有一个不一样的声音，有的幼儿“啊”了一声，有的幼儿笑了）教师：那你告诉我们大家，为什么你觉得是香的呢？幼儿：臭豆腐就臭，但奶奶说吃着香。教师：妞妞说了一个我们都没吃过的东西，那下次请你给小朋友带些来，我们一起闻一闻、尝一尝。看看你的感受有什么不同。教师：快听听，小红脸和小蓝脸又说什么了？教师：（以小红脸和小蓝脸口吻说）我最喜欢这样的饭渣了，有了它们我们就可以钻进小朋友的嘴里去了，在牙齿上造房子。可惜你们这些小朋友太聪明了。漱口时都漱出来了，这就是你们平时的漱口水。哎……我们进不去了，拿上望远镜再找一找，看看有没有不认真漱口的小朋友。（引导幼儿感知餐后漱口的重要）5.谈话活动：餐后怎样做才不让小红脸和小蓝脸进来。请幼儿说一说：餐后怎样做才不让小红脸和小蓝脸进来，重点引导幼儿上午餐后认真漱口的方法。教师：小红脸和小蓝脸要留在这看一看，是不是还有机会留在小朋友的嘴里，在小牙齿上造房子。我们怎么办？幼儿：让水在嘴里跑漱一漱再吐出来，就能把饭渣冲出来了。

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